고등학교 통합사회 수업 학습지

소개글

1. 학교에서 실제로 활용한 수업자료입니다.
2. 통합사회 거의 모든 주제가 포함되어 총괄 학습지입니다.
3. 학생들의 참여 활동과 평가가 다양하게 포함되어 있습니다.

목차

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본문내용

Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복
1. 인간, 사회 환경의 탐구
01. 인간, 사회, 환경을 바라보는 관점
➀ 시간적 관점 : 사회 현상을 시대적 배경과 맥락에 초점을 두고 바라보는 것
➁ 공간적 관점 : 자연환경과 인간의 상호 작용, 지역에 대한 관심을 갖고 위치와 장소, 현상의 분포 패턴과 이동 등 공간적 맥락을 살펴보는 것
③ 사회적 관점 : 사회 제도 및 정책, 사회 구조와의 관련성 속에서 사회 현상을 이해하는 것
④ 윤리적 관점 : 인간의 욕구와 양심을 기준으로 도덕적 가치 판단을 하고, 어떤 규범을 적용할지 살펴보는 것

02. 통합적 관점의 이해
➀ 변화하는 현대 사회 : 기술의 급속한 발전, 학문 분야의 세분화(전문화) 경향, 구성원 간의 상호 작용과 이해관계의 복잡성
➁ 현대 사회의 사회 현상은 여러 분야가 긴밀하게 얽혀 있어 특정 관점으로 접근했을 때 문제 해결이 어려움 ⇒ 통합적 관점으로 사회 문제를 탐구

2. 삶의 목적으로서의 행복
01. 시대와 지역에 따른 행복의 기준
(1) 행복의 일반적 의미와 성격
➀ 의미 : 삶에서 충분한 만족감이나 기쁨을 느끼는 상태
➁ 행복의 성격
보편성 강조
- 의식주에 대한 기본적 욕구 충족, 신체적· 정신적 건강 등 행복한 삶을 영위하기 위한 기본 조건의 충족에서 얻어지는 행복을 강조
- 주거, 소득, 고용, 수명 등과 같은 객관적 기준을 제시
- 시대나 지역을 뛰어 넘는 인간의 공통된 행복 기준이 있다고 전제함

상대성 강조
- 시대적 상황이나 지역 여건에 따라 좋음에 대한 가치 판단이나 행복의 기
준이 달라진다는 사실에 주목
- 삶에 대한 만족도나 일상생활에서 느끼는 행복감 등 주관적 기준 제시

(2) 행복에 대한 다양한 관점
➀ 동양에서의 행복 : 몸과 마음을 바르게 하는 수양을 통한 인간 본성 실현

참고 자료

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