[외국어습득론]학습자 자신이 생각하는 훌륭한 언어 교사의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오. 또한, 단점이 있다면 그 단점을 보완하기 위해 어떻게 해야 한다고 생각하는가?에 대해 쓰십시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일반적으로 훌륭한 교사의 특징
2. 내가 생각하는 ‘훌륭한 언어교사’의 특징

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
외국어학습자로서 학습방법에 대한 연구가 중요한 만큼 외국어를 가르치는 교수법 연구와 교사에 대한 기본자질에 대한 논의 또한 중요하다고 할 수 있다. ‘훌륭한 교사’가 반드시 ‘잘 가르치는 교사’라고 단정 지을 수는 없지만 교사가 기본적으로 지녀야 할 마음가짐과 태도 및 언어지식과 자질은 매우 중요하다고 생각된다. 필자는 언어학을 배우는 학생으로서 일반적으로 훌륭한 교사의 특성과 필자가 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징 10가지를 기술하고자 한다. 또한, ‘훌륭한 언어 교사’의 특징에 대한 필자의 장·단점을 분석하고 단점을 보완하기 위한 방법에 대해 생각해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 일반적으로 훌륭한 교사의 특징
인디애나 주립대 토드 휘태커 교수는 ‘훌륭한 교수의 열네 가지 특징’에서 교사로서 갖추어야할 자질과 자세에 대해 강조하며 교실에서의 모든 변수는 교사에게 있다고 했다. 그만큼 학습에서 교사의 역할과 자질의 중요성을 강조하고 있다.
좋은 교사, 뛰어난 교사, 훌륭한 교사라는 판단은 평가 대상과 평가 기준에 따라 차이가 있지만 일반적으로 수업을 듣는 학생 입장에서 생각하면 ......<중 략>

참고 자료

나삼일(2023), 배움사이버평생교육원. 외국어 습득론 강의교안.
정동완(2021). 「선생님이 들려주는 교육학 이야기」. 꿈구두.
토드 휘태커(2015). 「훌륭한 교사는 무엇이 다른가」. 지식의 날개.
민현식(2005), 「한국어 교사론-21세기 한국어 교사의 자질과 역할」. 한국어교육, 국제한국 어 교육학회.