생활지도 상담 보고서 과제

소개글

"생활지도 상담 보고서 과제"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 지도학생 선정
Ⅱ. 생활지도/상담 방향 설정

본문내용

Ⅰ. 지도학생 선정
중고등학교 당시 가장 기억에 남는 친구는 중학교 3학년 때 같은 반이었던 홍민지(가명)라는 친구였다. 민지는 일주일에 2번 이상 등교하지 않았으며, 학교에 오더라도 점심시간이 지난 늦은 시간에 등교하곤 했다. 등교 후에는 수업에 집중하지 않고 엎드려서 잠을 자거나 다른 친구와 떠드는 등 딴짓을 했다. 민지는 때때로 기분이 좋지 않거나 자신이 원하는 대로 일이 흘러가지 않으면 허벅지를 꼬집거나 자신의 손목에 상처를 내는 등의 자해 행동을 보였고, 심한 경우 식판을 엎거나 학급 친구들에게 나쁜 말과 행동을 했으며, 수업시간에 나가버리기도 했다. 이런 행동들의 반복에 민지는 학교에 제대로 적응하지 못해 성적이 부진했고, 출석률이 저조하여 고등학교 진학에 있어서 큰 어려움을 겪었으며, 학급 친구들과의 사이도 좋지 않았다.

참고 자료

없음