4주에서 6주까지 학교상담을 진행하는 기법과 다양한 이론들을 배웠습니다. 학교상담은 주제와 상황에 따라 응용할 수 있는 이론이 달라질 수도 있고, 상담자가 어떤 이론을 선호하느냐에 따라서도 다를 수 있다. 학교장면에서 발생하는 어려움을 가장 잘 해결할 수 있는 상담이론을 선택하고 선택한 상담이론의 관점에서 이를 설명하시오.

소개글

"4주에서 6주까지 학교상담을 진행하는 기법과 다양한 이론들을 배웠습니다. 학교상담은 주제와 상황에 따라 응용할 수 있는 이론이 달라질 수도 있고, 상담자가 어떤 이론을 선호하느냐에 따라서도 다를 수 있다. 학교장면에서 발생하는 어려움을 가장 잘 해결할 수 있는 상담이론을 선택하고 선택한 상담이론의 관점에서 이를 설명하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
1)[학교상담에서 응용할 수 있는 상담이론에 대한 개요]

2. 본론
1)[‘아들러의 개인심리학’에 대한 설명]
2)[학교 현장에서 상담이론 관점으로 적용할 수 있는 사례]

3. 결론

본문내용

[학교상담에서 응용할 수 있는 상담이론에 대한 개요]
학교 현장에서 발생하는 다양한 주제와 상황에 따라서 적용할 수 있는 상담이론들은 다양하다. 상담자의 선호도에 따라 적용하는 상담이론이 다를 수 있고, 또 상황에 맞게 상담자가 필요한 상담이론을 응용하거나 두 가지 이상의 상담이론을 결합할 수도 있다. 이 보고서에서는 여러 가지 상담 이론 중에서 아들러의 개인심리학에 대해 집중하여 알아보고, 실제 학교 장면에서 적용될 수 있는 사례들에 대해 살펴볼 것이다.

참고 자료

권석만, 2012, 현대 심리치료와 상담 이론(마음의 치유와 성장으로 가는 길), 학지사
《성격심리학》교안, 2021, 해커스 평생교육원
상담학 사전 ‘아들러’| 네이버 지식백과 https://terms.naver.com/entry.naver?docId=5674177&cid=62841&categoryId=62841