통합교육에 대한 정리

목차

1. 개념
2. 통합교육의 장점
3. 문제점
4. 통합교육을 위한 교사의 역할

본문내용

1. 개념
• 일반학교에서 일반아동과 특수아동을 함께 교육시키는 것
• 장애아동 → 특별 배려가 필요
• 장애아동은 장애정도에 따라 차별 받지 않고 또래와 함께 적합한 수준의 교육을 받을 필요가 있음
• 원래 특수아동은 특수 학교에서 수업을 받아야 하나 장애의 정도가 경미할 경우, 혹은 특수아동의 학부모가 일반 학교 진학을 강력하게 원할 경우, 일반학교에 진학하는 경우가 종종 있음
→ 일반학교 교사는 특수교육과 출신이 아니므로 특수아동을 다루기에 적합하지 않음
• 학급에 특수아동이 있는 경우, 일반 학교 교사는 특수학교 교사에 자문을 구함으로써 특수아동에 대한 지도에 신경을 쓸 필요가 있음

2. 통합교육의 장점
• 장애아동에 대한 사회적 태도를 긍정적으로 변화시킬 수 있음
• 일반 학생과의 상호작용을 통해 인간관계 기술을 습득하고 모방학습을 통한 사회성 발달을 촉진할 수 있음

참고 자료

없음