인문주의와 신인문주의 교육 비교

목차

1. 인문주의 교육의 특징
2. 신인문주의 교육의 특징
3. 인문주의와 신인문주의 교육의 비교

본문내용

1. 인문주의 교육의 특징
.내세주의에서 벗어나 인간성을 존중하며 현실주의 또는 합리주의에 입각하여 삶을 영위하자는 운동
.신 중심적 세계관 부정 → 인간 중심적 세계관 강조
.르네상스 → 시민계급의 성장, 대학의 발달, 인간중심사상의 부활이 계기가 되어 나타남
.중세 교회의 부패 → 교회의 권위 추락 → 신 중심적 세계관 탈피
.인문주의 교육
- 지, 덕, 체의 수양과 고대 문화 부흥
- 인간의 존엄성 존중
- 인간적 교양을 풍부히 쌓도록 하는 것이 교육 목적
- 고대 그리스와 로마의 고전을 이해하는 것이 교육 목적

.고전어 학습 중시
.키케로, 퀸틸리안과 같은 고대 대학자의 저서를 통해 그들의 세계관이나 인생관을 파악하는 것이 교육 목적
.지, 덕, 체의 조화로운 인간을 양성하기 위해 체육과 음악 중시
.하지만, 문예부흥운동은 당시의 신흥계급인 상공업자, 귀족인, 궁정 생활자들에 의해 일어난 운동으로 일반 서민과는 거리가 멀었으며 귀족적인 성격을 띠었다는 점에 있어 한계를 가짐

참고 자료

없음