학습심리학 -Skinner의 학습이론에 의한 수업 방식은 어떤 특징이 있는가 Skinner에 의해 제안된 수업방식과 현재 학교에서 행해지고 있는 수업 방식 간의 차이점에 대해 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론의 개념과 주요 특징
2. 현재 수업 방식과의 차이점과 개선점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

학습심리학에는 다양한 학습이론이 있지만, 이번에는 Skinner의 학습이론에 기반한 수업 방식에 대해 알아보도록 하겠습니다. B.F. Skinner은 행동주의 학습이론을 제시하며, 이 이론은 학습의 결과로서 행동이 강화되거나 약화되는 것에 초점을 둡니다. 따라서 Skinner의 학습이론은 학습을 통해 행동을 형성하고 변화시킬 수 있는 방식을 강조합니다.

Skinner의 학습이론에 기반한 수업 방식은 다음과 같은 특징을 가지고 있습니다. 첫째, 강화와 벌점이 학습의 핵심적인 요소로 작용합니다. Skinner은 행동이 강화되는 경우 해당 행동을 더 자주 반복하게 되고, 벌점을 받게 되면 해당 행동을 피하게 된다는 점을 강조하였습니다. 따라서 수업에서는 강화성을 가진 보상이나 인센티브를 도입하여 학습을 촉진시키는 방식이 사용됩니다.

둘째, Skinner의 학습이론에서는 개인의 배경, 성격 등과 같은 내적 요소보다는 외부적인 환경과 상호작용을 강조합니다. 따라서 수업 방식에서는 환경을 조작하고 학습자의 행동을 강화하거나 약화시키는 방식으로 학습을 진행합니다.

참고 자료

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