평생교육론_노인교육학의 범위를 광범위하게 볼 때 노인을 위한 교육, 노인에 관한 교육, 노인의 의한 교육으로 구분합니다. 이 세 가지 교육 중에서 노인의 관한 교육에 대하여 논해주시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론(노인에 관한 교육의 필요성)
1) 세대간의 갈등완화, 긍정적 이미지 창출
2) 멋진 노인이 될 준비 시간 제공(노후준비)
3) 노인에게 노후의 질을 향상할 수 있는 정보와 지식의 기회제공

Ⅲ. 결론(개인적 의견)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

경제적 성장으로 인하여 가족의 기능은 변화가 되고 이에 따라 맞벌이 부부로 인한 저출산의 추세가 빠르게 확산함에 따라 고령화의 속도는 더욱 빠르게 진행되었다. 이에 따라 노인의 문제는 현대사회 속에서 주요한 사회의 문제로 대두되고 있다.
고령자 통계자료(2018)에 의하면 우리나라의 65세 이상의 노인인구(738만명정도)가 전체인구의 21.8%에 도달했다고 한다. 이에 따라 노년부양비의 비율은 2018년 기준 평균19.6명인데 향후 2060년 정도면 82.6명으로 빠르게 증가할 전망이다. 또한 부모로서의 전통적인 책임에 충실하여 노인이 될 경제적, 교육적, 신체적인 준비를 체계적으로 하지 못하였던 부모들은 퇴직과 함께 찾아오는 노인이라는 타이틀에 많은 어려움을 겪게 되고 빈곤과 함께 사회적 인식과 싸워야 하고 제2 인생의 기점에서 사회인으로서의 노인의 자리를 찾지 못하여 많은 사회적인 문제를 겪게 되었다.

참고 자료

보건복지부, 요양보호사 양성표준교재. 사람과 경영, 2022
조수현, 사회위험 수준 인식이 노인에 대한 낙인에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원, 석사, 2018
최원희, 노인 이미지에 대한 인식연구, 서울시립대학교 일반대학원, 석사, 2011