노인교육학의 범위를 광범위하게 볼 때 노인을 위한 교육, 노인에 관한 교육, 노인의 의한 교육으로 구분

소개글

평생교육론
주제: 노인의 평생교육
노인교육학의 범위를 광범위하게 볼 때 노인을 위한 교육, 노인에 관한 교육, 노인의 의한 교육으로 구분합니다.
이 세 가지 교육 중에서 노인의 관한 교육에 대하여 논해주시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노인의 관한 교육의 필요성
2. 노인의 관한 교육의 목적

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
급속하게 고령화 사회에 접어들며 노인교육학의 필요성은 더욱 증대되었으나, 노인교육학은 비단 노인만을 대상으로 교육이 이루어지는데 그치지 않는다. 노인을 위한 교육은 노인을 대상으로 하여 노인의 재교육이나 사회 적응, 직업 준비, 여가 선용 등을 돕게 되지만 노인에 관한 교육이나 노인에 의한 교육은 모든 연령층을 대상으로 노인에 대한 이해나 직업 준비를 돕고 노인에 의하여 교수가 이루어지며 사회 참여나 봉사, 세대 간의 이해를 증진하는 역할을 한다. 이하에서는 그 중에서도 노인의 관한 교육에 대하여 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 노인의 관한 교육의 필요성
최근 급속한 사회 변화로 가치관이 변화하면서 노인층과 젊은 세대는 서로에 대한 지식과 이해의 결핍을 겪고 있고 세대 갈등이 증대되고 있다. 따라서 다른 세대의 개인들에게 노년기의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 대한 교육을 진행함으로써 갈등을 완화시킬 필요성이 더욱 크다고 생각된다.

참고 자료

한정란. 노인교육론. 학지사. 2005.
허선애. 우리나라의 노인교육 개선방향의 모색. 인하대학교 사회복지학 석사학위 논문. 2004.2.
이윤경 외. 평생교육 관점에서 바라본 노년교육의 현황과 정책과제. 한국보건사회연구원 연구보고서. 2013.