평생교육론 ) 노인교육학의 범위를 광범위하게 볼 때 노인을 위한 교육, 노인에 관한 교육, 노인의 의한 교육으로 구분합니다. 이 세 가지 교육 중에서 노인의 관한 교육에 대하여 논해주시기 바랍니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 노인에 관한 교육이란
(2) 노인에 관한 교육의 필요성
(3) 한국 사회의 노인

3. 결론

4. 출처 및 참고 문헌

본문내용

1. 서론

평생교육의 차원에서 노년기를 바라보는 관점은 노인을 위한 교육, 노인에 관한 교육, 노인에 의한 교육으로 구분된다. 이때 노인에 관한 교육은 노인뿐만 아니라 다른 연령의 사람들이 노인에 대해 이해하기 위해 필요하다. 노년기에는 자신의 삶에 대해 돌아보는 시기이면서 신체적인 노화과정이 이루어지는 시기이다. 그렇기 때문에 노인의 삶을 성찰하고 노인의 신체적 노화에 관한 지식과 노인이 살아온 삶을 이해하기 위한 교육이 제대로 이루어져야 한다. 왜냐하면 노인에 관한 교육이 제대로 이루어질 때, 노인에 관한 편견과 오해를 해소하고 노인이 살아온 삶의 연륜에서 지혜를 배울 수 있기 때문이다. 이를 위해 노인에 관한 교육은 무엇이고 왜 필요한지 살펴보고, 한국에서 노인은 사회적으로 어떤 위치에 있는지 고찰해보고자 한다.

2. 본론

(1) 노인에 관한 교육이란
노인에 관한 교육은 전 연령대를 대상으로 학습자들에게 노인의 특성 및 노화에 관한 지식과 태도를 이해하도록 교육하는 것이다.

참고 자료

이호선, 「고령사회를 대비한 노인평생교육에 관한 연구」, 중앙대학교 행정대학원 국내석사, 17쪽 참고
한국민족문화대백과사전, 노인문제 참고