4주2강에서 취약계층 학생에 대해 학습했습니다. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안

소개글

학교사회복지론
주제: 4주2강에서 취약계층 학생에 대해 학습했습니다. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교부적응
1) 학교부적응 개념
2) 학교부적응의 원인
2. 학교부적응 학생 지원방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라 청소년들은 학교에서 많은 시간을 보내고 있다. 이 때문에 학교 환경에 많은 영향을 주고받으며 일상생활도 학교를 중심으로 이루어지고 있다. 학생들은 학교라는 공간에서 행복감을 느낄 수 있어야 하지만 우리나라 학교에서는 학생들이 행복감보다는 많은 문제와 어려움을 겪기도 한다. 학교 내 발생하는 다양한 문제들은 결국 학교부적응을 심화시키는 결과로 이어진다.
본론에서는 이러한 학교부적응 학생을 중심으로 이들이 학교에 잘 적응할 수 있도록 지원할 수 있는 방안을 논할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 학교부적응
1) 학교부적응 개념
부적응이란 개인이 주어진 상황에 적응하지 못하며 비정상적인 상태라고 할 수 있다. 이러한 개념을 적용했을 때 학교부적응은 학생이 학교 생황에 제대로 적응을 하지 못하고 있는 비정상적 상태라고 할 수 있다.

참고 자료

김미숙, 「학교 부적응 학생에 대한 사례 연구」, 한국교육개발원, 2012.
이혜영 외 4명, 「학생의 학교 부적응 진단과 대책(Ⅱ)」, 한국교육개발원, 2013.
임경선, 「학교사회복지론」, 어가, 2020.
박지혜 외 1명, 「학교부적응 청소년이 지각하는 학교의 생태학적 환경에 대한 질적 연구」, 청소년상담연구, 2020.