4주2강에서 취약계층 학생에 대해 학습했습니다. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술

소개글

학교사회복지론
주제: 4주2강에서 취약계층 학생에 대해 학습했습니다. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 학교부적응
2. 학교부적응 원인
3. 해결방안

Ⅲ. 결론 (총 요약)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

사회가 변화하면서 과거보다 더 많은 사회적 약자들을 대상으로 복지를 실천하게 되었다. 또한 그 복지의 질 역시 더욱 높아졌는데 그만큼 사회적 문제로 대두되는 것들이 많아졌기 때문에 이런 부분에서 복지를 제공해야 한다고 바라보고 목소리를 높이는 일이 잦아졌기 때문이다. 대표적인 부분이 바로 청소년 문제인데 청소년과 관련된 문제가 심각해질수록 청소년들에게 올바르고 또 제대로 된 복지를 제공하며 그들을 올바르게 지도할 수 있는 학교 시스템을 구축해야 한다는 목소리가 많았다. 특히 가면 갈수록 학교부적응, 비행 등으로 학교에서 이탈하는 학생들이 생겨나고 이 문제를 어떻게 하면 해결할 수 있을지에 대해서 고민했는데 주로 취약계층에 있는 학생들일수록 이런 문제를 갖기 쉽기 때문에 복지 차원에서 그런 부분을 해결하고 도움을 제공하는 것이 필요하다. 그렇다면 학교부적응 학생이 학교에 제대로 적응할 수 있도록 지원하기 위한 방안은 무엇이 있는지 알아보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 학교부적응

1) 개념
먼저 학교부적응이라는 것은 학교에 제대로 적응하지 못하는 것을 말하고 자신의 의지로 학교에 적응하지 않는 것 역시 포함한다. 즉, 학교에 적응하지 못하는 것만이 아니라 자신이 의지를 가지고 학교에 적응하지 않고 나가지 않는 것도 포함한다는 것이다.

참고 자료

학교사회복지론. 주석진. 양서원. 2016
학교사회복지론. 장수한. 공동체. 2017