비고츠키의 사회적 구성주의에 대해

목차

1. 구성주의와 객관주의
2. 비고츠키의 사회적 구성주의
3. 근접발달영역
4. 언어발달단계

본문내용

1. 구성주의와 객관주의
ㆍ객관주의
- 실재(reality) → 인식의 주체 외부에 존재
- 절대적 진리 인정(절대적 인식론)
- 외부의 객관적 실재 수용
- 학문적 지식, 체계적 지식 중시
- 교사 → 지식의 전달자, 지배자
- 학습자 → 수동적 학습자
- 강의식 수업, 전통적 영국수업

ㆍ구성주의
- 실재(reality) → 인식 주체의 자각에 의해 결정
- 절대적 진리 부정(상대적 인식론)
- 개인적 의미의 구성
- 비판적 사고, 문제해결력, 자기 주도적 학습 중시
- 교사 → 조력자, 안내자
- 학습자 → 능동적인 지식의 구성자
- 문제 중심학습, 경험학습, 체험학습

참고 자료

없음