발문에 대한 레포트

목차

1. 발문의 개념
2. 발문의 조건
3. 높은 수준과 낮은 수준의 발문
4. 폐쇄적 발문과 개방적 발문
5. 유의점

본문내용

1. 발문의 개념
ㆍ교사가 교수학습과정에서 교육적인 효과를 얻기 위해 학습자에게 의도적으로 던지는 질문
ㆍ질문
- 몰라서 묻는 것
- 학생이 교사에게 행하는 것
ㆍ발문
- 알면서 묻는 것
- 교사가 학생에게 행하는 것
ㆍ발문은 교사가 일방적으로 하는 것이 아니라 학생과의 상호작용을 염두에 두고 행하는 것
ㆍ학생들은 발문과 응답을 통하여, 자신들의 생각을 분명히 정리하게 되고, 다른 학생들의 생각과 비교해보고, 그리고 그 차이점을 파악하여 자기 생각을 수정하거나 주장하며 또는 이미 알고 있는 것과 새로 배우게 되는 지식 사이의 관계를 조리 있게 구성해 나가기도 함

참고 자료

없음