저는 두 가지 모두 장점과 단점이 있다고 생각합니다. 먼저 오픈북 시험 같은 경우에는 학생 들이 책을 보면서 공부하기 때문에 자신이 아는 부분에서는 시간을 단축시킬 수 있고 모르는 부분에서도 쉽게 찾을 수 있기 때문에 효율적이라고 생각합니다. 하지만 만약 실수라도 한다..
개방형 발문과 폐쇄형 발문에 대한 자신의 생각을 서술하시오 ? 본 문 1. ... 결론 개방형 발문과 폐쇄형 발문은 각각 장단점이 존재한다. ... 예를 들어, 기업은 특정 고객층에게 제품 또는 서비스에 대한 정보를 제공할 때 폐쇄형 발문을 사용할 수 있다. 2.3 개방형 발문과 폐쇄형 발문의 비교 및 대조 분석 개방형 발문과
영유아교수방법론 개방형 발문과 폐쇄형 발문에 대한 학습자님의 생각을 토론하시오. ... 학점은행제 토론 3과목 과목명 : 영유아교수방법론 토론주제 : 개방형 발문과 폐쇄형 발문에 대한 학습자님의 생각을 토론하시오. ... 이론적으로 보았을 때 유아들의 사고를 효과적으로 자극하고 또 확장하게 시키기 위해서는 폐쇄적 발문보다는 개방적 발문이 바람직하다고 말할 수 있다.
폐쇄적 발문과 개방적 발문 ㆍ폐쇄적 발문 - 인지기억적 발문 : 배운 내용의 회상을 요구하는 발문 ex) 태양계의 첫 번째 행성은 무엇일까? ... 발문에 대해서 1. 발문의 개념 2. 발문의 조건 3. 높은 수준과 낮은 수준의 발문 4. 폐쇄적 발문과 개방적 발문 5. 유의점 1. ... 발문의 조건 ㆍ발문은 명확하고 간결해야 함 → 학생이 교사 발문의 목적을 파악하기 쉽게 하기 위해 ㆍ발문의 수준은 학생의 수준과 맞아야 함 → 발문의 수준이 적당해야 학습자가 도전해볼
폐쇄적 발문과 개방적 발문 ㆍ폐쇄적 발문 - 인지기억적 발문 : 배운 내용의 회상을 요구하는 발문 ex) 태양계의 첫 번째 행성을 무엇일까? ... 발문에 대한 레포트 1. 발문의 개념 2. 발문의 조건 3. 높은 수준과 낮은 수준의 발문 4. 폐쇄적 발문과 개방적 발문 5. 유의점 1. ... 발문의 조건 ㆍ발문은 명확하고 간결해야 함 → 학생이 교사의 발문 목적을 파악하기 쉽게 하기 위해 ㆍ발문의 수준은 학생의 수준과 맞아야 함 ㆍ발문의 수준이 적당해야 학습자가 도전해볼
이렇게 인지 기억적 발문과 수렴적 발문을 합쳐 생각보다 이론과 객관성에 초점을 둔 폐쇄적 발문이다. ... 우선 첫 번째로 폐쇄적 발문의 경우, 기억 혹은 반복, 복사 등 변별성을 가지거나 혹은 명명을 관찰을 유도하며 자연스럽게 인지적, 그리고 기억적 발문을 유도한다. ... 반면 폐쇄적 발문과 달리 의견을 제시하거나 행동에 대한 입장을 스스로 선택하게 하는 개방적인 생각을 유도하는 것에 대한 측면으로 생각할 때, 의견을 제시하고 개인적으로 예측한 것에
이론적으로 살펴 보았을 때 유아들의 사고를 효과적으로 자극하고 또 확장시키기 위해서는 폐쇄적 발문보다는 개방적 발문이 바람직하다고 말할 수 있다. ... 폐쇄적 발문은 인지와 기억, 수렴으로 구분되며 주로 지식 습득의 여부를 확인하기 위하여 사용된다. 그리고 이는 교사중심의 수업에서 자주 사용된다. ... 그럼에도 불구하고 나는 폐쇄형 질문 보다는 개방형 질문을 이어갈 수 있어야 한다고 생각한다.
두 번째로 폐쇄형 질문은 수렴적 질문이라고도 불리는 유형으로 “예”, “아니요” 또는 단답형 등의 정해진 답을 요구하는 발문이다. ... 학습자 전달사항 어떤 발문이 어린이들에게 좋은지 살펴보고 영유아를 교수하는 데 있어서 어린이들의 인격은 존중되는지, 발문이 잘못되어 엉뚱한 방향으로 흘러가고 있는 것은 아닌지, 직접 ... 영유아교수방법론 토론주제 : 개방형질문과 폐쇄형 질문에 대해 학습자님의 생각에 대해 토론하시오. 2.
발문의 유형은 학습자의 내부에 구성된 지식을 요약 및 추출하는 것을 목적으로 하는 폐쇄적 발문과 학습자의 사고를 풍부하게 이끌어 내는 개방적 발문으로 나뉜다. ... 폐쇄형 발문의 대표적 예는 "예 혹은 아니오"와 같은 단답형 질문이다. 반면, 개방형 발문은 학습자에게 다양한 서술형 답을 요구하는 질문의 유형이다. ... 교사의 발문은 이러한 상호작용에서 중요한 도구로 작용한다. 발문은 아이의 생각을 자극하고, 그 생각을 표현하도록 격려하는 역할을 한다.
. (2) 발문의 유형 ① 개방적 발문, 폐쇄적 발문 학생들의 사고를 자극하며 더 나은 수준의 사고가 가능하기 위해서는 닫혀있는 폐쇄적인 발문 보다는 열려있는 개방적 발문이 바람직하다 ... 발문 유형 폐쇄적인 발문은 인지와 기억 그리고 수렴으로 나누어진다. ... 예를 들어 물리적 반응, 화학적 반응이 무엇인지에 대해 전체 학생에게 발문한 후 각각의 공통점 및 다른 점은 무엇인지에 대하여 연속적으로 발문한다. ⑨ 발문의 반복은 피한다.
세부적인 특성은 다르지만 상호작용에 있어 어떤 목적을 가지고 있는지에 따라서도 발문을 나눌 수 있다. 폐쇄형 발문은 단합형으로 정해진 질문에 대한 답을 요구하는 것을 이야기한다. ... 효과적인 발문 2. 바람직한 발문 1) 조건 2) 유형 3. 영아기 발문 4. 유아기 발문 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 필요와 욕구를 명료하게 하는 발문에는 다리역할을 하는 발문, 생각과 세계를 확장시키는 발문, 생각을 확장시키는 발문 등으로 나뉘게 된다.
○수업시간에 설명한 응급상황을 바탕 으로 가상의 응급상황 사례 5가지를 제시한다. - 성인의 심정지 사례 - 영아의 심정지 사례 - 성인의 기도폐쇄 사례 - 영아의 기도폐쇄 사례 - ... ○응급상황의 종류와 대처법에 대하 여 발문과 동영상, ppt를 통해 설명 한다. ... ○응급처치 시범을 보인다. - 심폐소생술의 개념과 원리, 시행순서 - 기도폐쇄 시에 복부 밀어내기(하임리히)법과 등 두드리기 - 골절 시 붕대를 이용한 응급처치법 - 교사의 질문에
범주 체제에 의한 발문의 내용 폐쇄적 발문 인지기억적 발문 기억, 변별 또는 명명 관찰 수렴적 발문 연결, 구성, 분류, 재구성 적용, 폐쇄적 예측, 비판적 판단 개연적 발문 확산적 ... 발문 의견제시, 추론 또는 시사 평가적 발문 정당화, 계획, 판단 교수모형 교수모형 장점 교수모형 장점 귀납적 사고 모형 지식의 본질에 대한 인식력 고취 선행 조직자 모형 개념적 ... 운동기능 또는 연속동작 기능 관련 학습목표 목표인 ~동작을 자연스럽게 해본다 ⑥ 동작적 의사소통 관련 학습목표 자신이 익숙한 동작을 다른 사람에게 시범을 보인다 Blosser의 발문
발문의 유형 가. 폐쇄형 질문 : ‘예 / 아니오’ 로 대답하도록 되어 있는 질문 나. ... 사용하여 연결시킨 방법 * 놀이 형식의 질문 * 행동으로 흥미유발을 시킨 후에 질문을 하는 방법 또는 행동으로 답변하게 하 는 질문 ④ 다양한 질문 유형을 고르게 사용한다. * 폐쇄적 ... 교사의 발문 태도 가. 교사의 올바른 발문 태도 ? 긴장하게 만들거나 위협적으로 발문을 하지 않는다. ? 발표를 하는데 어려움을 느끼는 유아에게 격려와 용기를 북돋워준다. ?
정답 ③ 조직 커뮤니케──────────────────────────────────── ① 분별없는 화자 ② 숨겨진 화자 ③ 폐쇄적 화자 ④ 열린 화자? 2. ... 정답 발문 ... 표현하는데 곤란을 겪는 학생은 다음부터 관심을 두지 않는다. ④ 학생들의 답변에서, 학생들이 발문 내용을 잘못 이해하는 것으로 나타나면 그들이 이해할 수 있게 다시 발문한다. ⑤
이론적으로 보았을 때 유아들의 논리적 사고를 효과적으로 자극하고 또 확장시키기 위해서는 폐쇄적 발문보다는 개방적 발문이 바람직하다고 말할 수 있을 것이다. ... 폐쇄적 발문은 인지와 기억, 수렴으로 구분되며 주로 지식 습득의 여부를 확인하기 위하여 사용되지만 개방적 발문은 예측과 계획, 발산 및 문제해결 등과 같은 방법을 사용한다는 특징이 ... 논리적 사고 향상과 더불어 창의성 개발까지 이끌어 내기 위해서는 의도하는 바에 따라서 여러 가지 발문 유형을 사용하는 것이 효과적일 것이다.
라고 폐쇄적인 질문을 한다면 유아들은 “예”, 또는 “아니요”라는 대답만을 하게 될 것이다. 이처럼 발문은 교사의 수업기술에 중요한 수단이며, 유아의 사고능력에 큰 영향을 준다. ... 영유아에게 적합한 대화전략, 주의집중전략, 발문전략 1) 대화전략 2) 주의집중전략 3) 발문전략 2. 주의집중방법 중 한가지를 선택하여 사례를 간략하게 서술 ? 발문전략 3. ... 그리고 어떠한 발문을 하느냐에 따라 유아가 스스로 탐구 할 수 있도록 유도하기도 한다고 하였다.
발문의 분류기준에 대해 가장 잘 알려져 있는 것은 폐쇄적 또는 수렴적 질문과 개방적 또는 발산적 질문으로 알려져 있다. 발문의 유형은 첫째, 인지기억형 질문이다. ... 과목명 : 영유아교수방법 작성자 : 아이디 : 과제 : 바람직한 발문의 예를 유형에 따라 한가지 씩 제시하고 상황에 따른 발문을 영아기와 유아기에 따라 정리하시오 -서론 발문이란 어떤 ... 미성숙한 상태이기 때문에 발문의 형태 또한 대상의 상황에 맞게 발문의 조절이 필요하다.
이 때 교사의 질문이 효과적이라면 영유아의 사고는 보다 논리적, 비판적, 창의적으로 변화할 것이고 질문이 적절하지 못한다면 사고의 변화를 이끌기 어려울 뿐 아니라 수렴적, 폐쇄적으로 ... 바람직한 발문의 예를 유형에 따라 한 가지씩 정리하고 상황에 따른 발문을 영아기와 유아기에 따라 정리하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 발문 유형에 따른 바람직한 발문의 예 2. ... 발문 형식면에서의 유형은 먼저 좁은 발문과 넓은 발문으로 분류할 수 있다.
그러나 교사가 같은 행사에서 씨앗은 땅속에 심어야 하는 것 아니냐는 폐쇄적인 질문을 할 경우 영유아는 예 또는 아니오라고만 대답할 수밖에 없기 때문에 질문은 교사 교육기능의 중요한 ... 영유아에게 적합한 대화전략, 주의집중전략, 발문전략 2. 주의집중방법 중 한가지를 선택하여 사례를 간략하게 서술 ? 발문전략 3. 나의 의견 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 교사의 발문유형이 유아의 도형적 창의성에 미치는 효과. 인제대학교 교육대학원 석사학위논문. 이명환·김은숙(2011).
