초등학교 수학과 수준별 이동수업 계획서

소개글

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목차

1) 목적
2) 기본 방향
3) 세부 추진 계획

본문내용

1) 목적
건전한 인성과 창의성을 함양하기 위하여 획일적인 교육과정을 지양하고 학생의 능력, 개인차에 따른 다양한 교육 기회를 제공함으로써 학생 개개인의 잠재 능력을 충분히 발휘할 수 있도록 하며, 교육의 효율성을 최대한 신장하는 것이다.

2) 기본 방향
가) 4~6학년을 대상으로 수학의 기본적인 필수 학습 내용을 중심으로 보충 과정, 기본과정, 심화 과정을 두어 학생 개인의 학습 능력에 따라 수준에 맞는 학습 기회를 제공한다.
나) 정규수업 중에 학년별 같은 수학 시간을 배정하여 수준별 이동 수업을 한다.
다) 수준별 반 편성은 학교 실정에 맞추어 민주적 절차에 의한 합의를 통해 한 학기에 2회 연 4회 실시한다.

참고 자료

없음