3학년 유아교과교육 수업, 교재정리

소개글

3학년 유아교과교육 수업, 교재정리
영유아들을 지도하기 위해 읽어두면 차원이 다른 교육을 할 수 있습니다~!!

목차

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본문내용

->>2.교사들이 스스로 질문 하고 돌아볼 것
`철학: 유아. 놀이중심 교육과정을 이해하고 있는가?
`관계: 놀이하는 유아에 대해 잘 알고 있는가?
-동료교사, 부모, 공동체 구성원과 협력적인 관계를 맺어 왔는가?
`시간: 유아에게 충분한 놀이시간을 허용하는가?
`공간: 실내외 공간을 구성할 때 유아의 놀이를 반영하는가?
`자료: 유아가 놀이할 때 원하는 방법으로 자료를 사용하도록 허용하는가?
(나쁜 예: 이것까지만 쓰세요)
`문서: 유아와 놀이 중심 교육과정을 반영하기에 적절한 양식의 문서를 사용하고 있는가?

2학기 시험 범위
Chapter04 문학교육
1.유아문학교육의 내용
1)2019개정 누리과정의 문학교육 관련 교육목표와 교육내용
@1의사소통 영역: 일상생활에 필요한 의사소통 능력과 상상력을 기른다.
`책이나 이야기를 통해 상상하기를 즐긴다.

내용범주: 책과 이야기 즐기기
내용:
`책에 관심을 가지고 상상하기를 즐긴다.(어떤 이야기일까?)
-책에 흥미를 가지며 책 보는 것을 즐기고 상상하는 즐거움을 경험한다.(하도록 교사는 발문하고~)
`동화, 동시에서 말의 재미를 느낀다.
-동화와 동시를 자주 들으며 우리말의 재미와 아름다움을 느낀다.

`말놀이와 이야기 짓기를 즐긴다.(이야기의 앞, 뒤 이야기, 가운데 들어갈 내용 등)
-끝말잇기, 수수께기, 스무고개 등 다양한 말놀이를 즐긴다.
-유아 자신의 경험, 생각, 상상을 기초로 새로운 이야기를 만드는 과정을 즐긴다.

@2.예술경험 영역: 아름다움과 예술에 관심을 가지고 창의적 표현을 즐긴다.
-극놀이로 경험이나 이야기를 표현한다.
내용 범주: 창의적으로 표현하기
내용: 극 놀이로 경험이나 이야기를 표현한다.
`유아가 자신의 경험, 다양한 상황, 이야기를 자유롭게 상상하며 극놀이로 표현하는 과정을 즐긴다.

2)유아문학교육의 내용
`이해 및 감상
-다양한 종류의 문학작품을 읽으면서 문학작품에 나오는 등장인물, 배경, 사건, 줄거리와 그림책에 나오는 그림과 글자의 색, 선, 배열 등을 감상하고 이해하며 그림책의 줄거리에 자신의 경험이나 현재 살아가고 있는 삶의 현상을 연결해보는 것이다.

참고 자료

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