우리나라의 교육정책에 대해 조사해보고, 외국의 교육정책과 비교, 분석하여 문제점과 개선방향을 제시하시오.

소개글

"우리나라의 교육정책에 대해 조사해보고, 외국의 교육정책과 비교, 분석하여 문제점과 개선방향을 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 : 우리나라의 교육정책 현황 및 OECD 국가들의 교육정책
Ⅲ. 결론 : 우리나라 교육정책에 대한 문제점과 개선방향
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교육은 국가의 백년지대계라는 말이 있다. 이는 교육이 국가의 발전에 아주 중요하다는 의미이기도 하고, 정책을 결정할 때에는 그만큼 신중하게 결정을 해야 한다는 뜻이기도 하다. 하지만 우리나라 최근의 교육정책을 보면 크고 작은 제도들이 하루가 멀다하고 바뀌고 있으며, 바뀐 제도마저 불안정해서 국민들의 불평이 끊이지 않는다. 그 교육제도의 중심에는 항상 입시와 사교육, 공정과 불평등이라는 말들이 따라다닌다. 이는 자본주의라는 사회에서 교육은 개인의 능력을 입증하고 부를 축적하는데 있어서 유리한 위치를 줄 수 있기 때문이다. 한번 얻은 사회적 부와 지위는 세대가 바뀌어도 되물림 되기 쉽고, 반면에 자본을 축적하지 못한 사람은 시간이 지날수록 그 격차가 벌어지기 때문이다. 갈수록 자본 앞에서 교육의 양극화 현상은 심화되고 이는 곧 사회적 양극화로 고착될 것이다. 따라서 우리나라 교육정책이 어떠한 방향으로 가야되는지 한번 살펴보는 기회를 가지고자 한다.

참고 자료

고경환 외, 해외주요국의 복지현황 조사, 기획재정부 한국보건사회연구원, 정책보고서 2012.
OECD 교육지표, 한국교육개발원, 2019년 12월.
무상급식, 위키백과, 2020.
KOSIS 지표:사교육비 통계정보, 통계청, 2020.3.10.