피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본 개념을 설명하고 각 이론을 교육현장에서 어떻게 적용할 수 있는지 사례를 들어 논하시오.

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주제: 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본 개념을 설명하고 각 이론을 교육현장에서 어떻게 적용할 수 있는지 사례를 들어 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제 인지발달이론
2. 비고츠키 사회문화적 인지이론
3. 현장 적용방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간의 성장발달에 대한 연구는 오랫동안 지속되어 왔는데 그 중심에는 환경 및 유전과의 영향력에 있어 무엇이 더 중요한가에 관한 것이다. 학자마다 환경의 중요성을 강조하는 입장과 유전의 중요성을 강조하는 입장이 다른 방식으로 대립되는 데 다양한 관련 이론들이 파생되었지만 큰 맥락에서 봤을 때는 유전vs환경을 바라보는 관점 차이에서 비롯된다고 할 수 있다. 예전에는 양극단이 대립되는 경향이 강했던 데 반해 현대사회에서는 둘 다를 균형적으로 포괄하는 중립적인 입장이 주를 이루고 있다. 이러한 관점이 중요한 이유는 인간의 성장발달에 있어 환경과 유전 중 무엇이 더 절대적인가를 규명함으로써 교육적인 가치와 방향, 관점도 달라질 수 있기 때문이다. 영유아 발달에 있어 주된 이론을 꼽으라면 정신분석이론과 행동주의 이론, 인지발달이론, 사회문화적 발달이론, 성숙주의 이론, 생태학 이론으로 구분

참고 자료

최수연, 홍기경, 영유아발달, 어가, 2018, pp.28~38.
김현주, 영유아발달, 동문사, 2019, pp.39~50.