강박증과 완벽주의에 대해 정의를 내려보고 나에게 있던 강박증 및 완벽주의에 대해 서술하시오. 그리고 그것을 어떻게 극복하였는지 심리학적으로 설명하시오.

소개글

"강박증과 완벽주의에 대해 정의를 내려보고 나에게 있던 강박증 및 완벽주의에 대해 서술하시오. 그리고 그것을 어떻게 극복하였는지 심리학적으로 설명하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 강박증과 완벽주의에 대해 정의를 내려보고 나에게 있던 강박증 및 완벽주의에 대해 서술하시오. 그리고 그것을 어떻게 극복하였는지 심리학적으로 설명하시오.
2. 학교사회복지 실천 모델에 대해 알아보고 사례를 들어 논하시오.

참고문헌

본문내용

1. 학교사회복지란 무엇인가?
학교사회복지는 학교와 사회복지를 결합한 용어로, 학교의 활동계획의 일부인데, 쉽게 말하면 학교에 적응하기가 곤란한 학생을 돕는 것이다. 학교 사회복지는 학교의 목적에 대해서 사회복지의 방법을 적용하는 것이다. 즉. 학생의 행동이나 적응 정도가 개선되게 하는 것이 그 목적이다.

2. 학교사회복지 실천 모델
학교사회복지의 실천 모델 중 일부를 제시하고 각각에 대한 예를 들려 한다.

1) 전통적 임상모델
전통적 임상모델은 학생의 문제는 학생이나 가족의 부족이나 어려움 때문에 발생하고 이를 해결하지 않고는 학교교육의 목적을 달성할 수 없다고 가정한다. 따라서 학교 적응에 어려움을 겪는 학생의 경우 그 가족에게 먼저 관심을 갖는다. 이 모델은 정신분석학, 자아심리학, 개별사회사업이론과 방법 등을 이론적 배경으로 하고 있다.
이 모델에서는 학교에 학교사회복지사가 투입되면 가장 먼저 활용하는 모델이다. 학교는 특별한 문제를 지닌 학생들에게 도움을 줄 수 있는 임상전문가를 요구한다.

참고 자료

표갑수 『사회복지론』 서울:나남, 2003.
문영희/이복희 『학교사회사업론』 경기파주:양서원, 2005.