아동의 정서행동장애 관련 대중매체, 사회적 계층 및 빈곤, 또래집단, 지역사회 등과 관련된 문화적 요인 특성에 대하여

소개글

교과목명: 정서장애아교육
<과제명> 아동의 정서행동장애 관련 대중매체, 사회적 계층 및 빈곤, 또래집단, 지역사회 등과 관련된 문화적 요인 특성에 대하여 설명하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동의 정서행동장애
2. 정서행동장애의 문화적 요인 특성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

급격한 도시화와 산업화가 지속되는 현대사회에서 학령기의 아동들은 또래 관계 문제, 학업 문제 등 적응과 관련한 다양한 문제에 노출되면서 수많은 갈등과 스트레스 상황에 직면하고 있다. 학업 스트레스 및 또래, 가족, 기타 대인관계에서의 사회적인 기능의 손실은 개인의 정서적, 심리적인 어려움을 야기하고, 정서적, 행동적인 문제로 표출됨에 따라 학교, 가정 등 사회의 전반에 걸쳐 다양한 문제를 나타내는 정서 행동장애 아동이 급격하게 증가하게 되었다.
본론에서는 아동의 정서 행동장애와 그와 관련된 문화적 요인 특성에 관해 서술해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 아동의 정서행동장애
1) 정서 행동장애
정서 행동장애는 정서나 행동이 또래 집단의 규준에서 심각하게 일탈하여 일상생활이나 학업 등에서 자신이나 타인을 곤란하게 하는 장애이다. ‘장애인 등에 대한 특수교육법’에는 정서나 행동이 또래 집단의 규준이나 기대 수준에서 심하게 벗어나 일반적인 환경 아래에서 활동 수준, 주의 집중력, 감정 조절, 사회적 관계 등의 곤란으로 자신이나 타인의 기능을 방해하고, 일상생활, 대인관계, 학업에 부정적인 영향을 미치는 상태로 정의하고 있다.
정서 및 행동장애의 원인으로 알려져 있는 요인들은 환경적 요인, 생물학적 요인, 학교 요인 등으로 추정되고 있으며 현재까지는 원인이 명확하게 밝혀지지 않았다.

참고 자료

교안, 정서장애아교육
김진희‧이은정‧정철호 저, 주의력결핍과잉행동장애 정서장애 아동의 주의력 문제와 인지적 특성, 한국심리학회, 제1호, 218~219p, 2007
이상훈 저, 정서·행동장애의 정의와 선별, 진단에 관한 고찰, 제27권 제2호, 291~317p, 2011