인간행동과 사회환경-에릭슨의 심리사회적발달단계에 기초하여 자신의 삶과 대비하여 설명

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨이 제시한 발달단계
2. 발달단계별 발달과업 성취

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

에릭슨의 심리사회적 발달이론은 프로이트의 심리 성적 발달 단계에 비하여 사회 문화적 요소를 강조했으며, 청소년기 이후의 발달 역시 제안했다는 점에서 매우 풍부한 고전적 발달 이론으로 알려졌다. 그는 개인의 능력과 사회 문화권의 요구 간의 접점이 어떻게 달라지는가에 따라 총 8단계로 발달이 진행되었다고 보았다.
에릭슨이 제안한 심리·사회적 발달단계는 세계적으로 널리 알려져 있으며, 특히 청소년기의 갈등으로 나타나는 정체감 대 역할혼돈 혹은 자아 정체감이라는 용어는 에릭슨의 대명사처럼 사용되고 있다.

Ⅱ. 본론

1. 에릭슨이 제시한 발달단계
제1단계(0-1세):기본적 신뢰감 대 불안감
제2단계(1-3세): 자율성 대 수치심과 회의
제3단계(3-5세):주도성 대 죄책감
제4단계(5-12세): 근면성 대 열등감
제5단계(청소년기):정체감 대 정체감 혼미

참고 자료

인간행동과 사회환경> 교안, 위더스 평생교육원, 2018
에릭슨의 심리사회 발달의 단계, 위키백과