인간행동과사회환경(에릭슨의 발달단계와 발달과제에 근거 자신의 경험을 개인,가족,사회체계 연관성속 분석)

소개글

"인간행동과사회환경(에릭슨의 발달단계와 발달과제에 근거 자신의 경험을 개인,가족,사회체계 연관성속 분석)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 에릭슨의 심리사회적 발단단계 8단계
2) 에릭슨의 이론특징
3) 본인의 단계
4) 개인, 가족, 사회체계와의 연관성

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

에릭슨의 발달단계에 알아보기 앞서, 에릭슨에 대하여 간단하게 설명하자면, 에릭슨은 미국심리학자이지만 출신은 독일이다. 정신 발달 관련 정신분석학 이론과 자아심리학 등에 공헌한 심리학자이다. 에릭슨에 의하여 제시된 각각 단계의 특징에는 양극성인데, 단계들은 두개의 극, 양극과 음극으로 형성된다. 인간은 자신이 처해있는 상황에 적응하며, 정체성의발전을 위하여 사회적으로 만들어진 각각의 단계들을 마주해야 한다. 이러한 단계들은 삶의 주기를 앞당기기 위해 사람들이 극복해야 할 위기와도 같다고 할 수 있다.
인간은 본능적인 성적 에너지(리비도)가 성격 발달에 있어 영향을 미친다고 주장한 프로이트와 달리, 에릭슨은 성격 발달에 있어 영향을 주는 주요 요인은 개인 나이에 따라 경험하고,마주하는 사회 환경의 접촉과 사회적 위기에 대하여 극복한 경험이라고 보았다.

참고 자료

심리학의 이해-학지사,윤가현,김문수,김정희외/학지사(2002)
인간행동과 사회환경-이근홍/공동체(2015).
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청소년교육론- 이복희 외 2명/학지사(2018)
발달심리학- 송명자/학지사(2008)
인간행동과 사회환경-권중돈/학지사(2014)
에릭슨의 심리사회 발달적 인간 고찰-김미영(2015)