3주 2강에서 시간표집법과 사건표집법에 대해 학습하였습니다 시간표집법과

목차

1. 서론

2. 본론
1) 시간표집법(Time sampling)
2) 사건표집법(Event sampling)
3) 두 평가 척도의 비교

3. 결론

4. 참고자료

본문내용

관찰이란, 특정 현상에 대해 객관적 자료를 수집하는 중간의 절차로서 일상적인 상태에서 진행되는 영유아의 행동을 직접적으로 관찰하여 기록하는 과정을 뜻한다. 영유아 시기는 전인적인 발달을 경험함과 동시에 개인차에 따라 각기 다른 발달적 욕구를 가지게 되므로 교사의 보육일지 작성 시, 다음의 근무자 혹 같은 타임 근무자들에게 아동의 발달 수준을 전파함으로써 일관된 보육 서비스를 제공할 수 있는 근간을 마련하게 된다. 영유아의 전인적인 성장과 발달을 돕기 위해 전개되는 교육활동을 통해 영유아의 행동변화에 대한 자료를 수집하여 영유아의 발달 상황을 이해하고 교육과정이나 프로그램의 실현정도 및 달성여부를 알아보는 것을 영유아 발달평가라고 하는데, 이것은 영유아가 균형적인 발달을 이루고 이는가, 교육과정과 수행방법 및 수준이 적절한가에 대한 효율성을 알아보기 위한 과정이다.

참고 자료

황해익 저, “아동관찰 및 행동연구”, 서울: 공동체, 2019.