아동 관찰 및 행동 연구_3주 2강에서 시간표집법과 사건표집법에 대해 학습하였습니다. 시간표집법과 사건표집법 각각에 대하여 설명한 후 두 관찰법을 비교분석하여 설명하여 주십시오.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1.시간 표집법
2.사건 표집법
3.시간 표집법과 사건 표집법 비교 및 분석

Ⅲ.결론

본문내용

Ⅰ. 서론
관찰법은 과거에도 유아 행동을 이해하는 방법으로 많이 활용되었는데 역사적으로도 가장 오래되었다고 볼 수 있다. 과거 연구 내용을 보면 아동이 행동하는 것을 그대로 기록한 일기 형식이 대부분이다. 시간이 지날수록 유아 전기의 형식을 보였고 18세기가 되어서는 페스탈로치가 아들의 성장 과정을 관찰하고 기록하면서 어머니의 중요성을 알리게 되었다. 계속해서 많은 연구자는 자신의 자녀를 관찰하고 연구하였으나 이것은 객관적이거나 실증적이지 못하다는 한계가 존재했다. 그러나 현대에 들어서는 아동이 환경 속에서 상호작용하는 인식이 생기면서 아동 개개인의 관찰과 함께 그들이 속한 환경의 맥락을 함께 파악하는 중요성이 생기고 있다. 다음 본론에서는 이러한 다양한 관찰법 중에서도 "시간 표집법"과 "사건 표집법"에 관하여 서술하고 이 두 가지 관찰법의 비교와 분석을 하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 시간 표집법
1) 시간 표집법의 개념과 특징
시간 표집법이라는 것은 정해진 시간에 관찰하려는 행동이 얼마나 빈번하게 일어나는가 살펴보는 것으로 영유아의 행동 발달을 관찰 및 기록하는 관찰법이다. 관찰 기간이나 횟수를 어느 정도로 정할지는 연구자의 관찰목표 등에 따라 다르게 정해질 수 있다.

참고 자료

없음