청소년문화_청소년문화의 정의와 학자들의 시각에 따른 청소년 문화의 해석을 설명해보고, 제4차 산업혁명기에 나타나고 있는 청소년문화에 관한 견해를 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 청소년문화의 정의
2) 학자들의 시각에 따른 청소년문화
3) 제4차 산업혁명기에 나타나고 있는 청소년 문화에 대한 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 청소년 문화에 대한 사회적 관심이 매우 높아지고 있다. 이러한 사회적인 관심은 1992년 2월 17일에 일어난 ‘뉴키즈 온더 블록’의 공연소동에서부터 본격화되었다고 볼 수 있다. 이 사건이 사회적으로 큰 충격을 주었으나, 사건을 바라보는 관점이 당시의 ‘청소년 문제’에서 ‘청소년 문화’로 변화하는 계기가 되었다고 볼 수 있다. 이러한 청소년 문화에 대한 이해의 차이는 문화에 대한 정의가 각기 다르기 때문에 청소년 문화에 대한 정의 또한 다르게 보는 경우가 많다. 이에 문화에 대한 정의가 우선적으로 성립되어야 할 것이다. 문화란 사회 구성원이 공유하고 있는 것으로 역사적으로 전승된 것인 동시에 학습된 것이며, 사회 구성원의 행동의 지침이자 한 통합된 체계 또는 형태이자 사회 구성원의 경험조직의 표준이라고 정의할 수 있다. 본 과제에서는 청소년문화의 정의와 학자들의 시각에 따른 청소년 문화의 해석을 설명하고, 제4차 산업혁명기에 나타나고 있는 청소년문화에 관한 견해를 서술하고자 한다.

참고 자료

마상욱(2019). 제4차 산업혁명시대의 청소년활동방향 연구. 한국청소년활동연구.