청소년문화의 정의와 학자들의 시각에 따른 청소년문화의 해석을 설명해보고

소개글

청소년문화
주제: 청소년문화의 정의와 학자들의 시각에 따른 청소년문화의 해석을 설명해보고, 제4차 산업혁명기에 나타나고 있는 청소년문화에 관한 견해를 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학자들 시각에 따른 청소년문화 해석
2, 제 4차 산업혁명기 청소년문화

Ⅲ. 결론 - 문화에 대한 나의견해

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
문화라는 것은 사회의 구성원이 공유하고 있는 것이고 역사적으로 전승이 된 것이며 학습된 것이며, 사회 구성원이 해야하는 행동의 지침이다. 이것은 한 통합되어있는 체제 혹은 형태이며, 또한 사회성원의 경험조직의 표준이 되고 있다. 문화는 크게 좁은 의미의 문화와 넓은 의미의 문화로 나누어 볼 수 있다. 좁은 의미의 문화는 문학 및 예술의 분야와 관련되어있는 의미로 정신적이고 물질적으로 진보되어 있는 상태나 세련되고 교양 있는 모습을 말하는 것이다. 예를 들자면 문화인과 문화생활, 문화 시설, 문화 행사, 신문의 문화면 등을 들어볼 수 있다. 그렇다면 지금부터는 청소년들의 문화에 대해서 구체적으로 알아보며 4차산업혁명에서의 청소년문화에 대해 생각해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 학자들 시각에 따른 청소년문화 해석
청소년 문화를 보는 다양한 시각들을 지금부터 하나씩 살펴보고자 한다.
첫째, 청소년 문화를 미숙한 문화로 바라보는 입장이다. 이것을 어른의 시각이라고 이름을 붙일 수 있는데 청소년들이 하는 문화를 거의 간과하고 있거나 무시하는 시각이다.

참고 자료

4차 산업혁명 특성화시설 고촌청소년문화의집, http://www.igimpo.com/
청소년문화, 이윤우, 동문사, 2015
청소년복지론, 박정란, 양서원, 2014