현재 우리의 아동수학지도가 직면하고 있는 가장 시급한 문제점은 무엇이며 문제 해결을 위한 대안들을 구체적으로

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과목명: 아동수학지도
주제: 현재 우리의 아동수학지도가 직면하고 있는 가장 시급한 문제점은 무엇이며 문제 해결을 위한 대안들을 구체적으로 제시하세요. 그리고 자신의 현재 상황에서 실행 가능한 (실행하고 싶은) 대안은 무엇인지에 대해서도 구체적으로 기술하시오.

본문내용

Ⅰ. 서론
수학은 영유아의 생활과 밀접한 관계를 가진다. 물건을 헤아리거나 측정하는 것 등으로 시작하는 수 및 양에 대한 학문이라고 알 수 있으며, 넓은 의미로는 우리 삶 전반에서 사용되는 원리이며 주변 환경과 사물을 이해하게 하는 도구이다.
과거 수학이 수학적 지식 또는 능력이 필요한 특정인들만의 학문으로 인식되었다면 오늘날 정보화 사회 속에서는 수학이 모든 사람들에게 필요하며 갖추어야할 능력이자 생활과 관련된 문제들을 해결하는 중요한 수단으로 인식되고 있다.
이렇게 수학의 필요성이 강조되며 영유아기 수학교육에 대한 관심 또한 높아지고 있는 상황이다. 특히, 영유아기에는 인간의 성장 및 발달에 있어 가장 중요한 시기이기 때문에 이 시기에 이루어지는 교육은 영유아기 이후의 삶에 영향을 미친다.
따라서 영유아기 수학교육은 영유아의 발달적, 개인적, 문화적 차이를 반영하는 질 높은 수학교육이 되어야 한다. 홍혜경(2010). 영유아를 위한 수학교육. 공동체.
이에 아동수학지도의 문제점과 그 대안을 살펴보고 실제 현장에서 활용할 수 있는 방법에 대해 논의해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 아동수학지도 문제점
현장에서 이루어지는 아동수학지도를 보면 아동수학지도의 내용들이 영유아의 발달에 적합한 내용으로 다루어지지 못하고 있는 것이 나타났다. 이러한 것은 영유아의 흥미를 낮출 수 있다.

참고 자료

홍혜경(2010). 영유아를 위한 수학교육. 공동체.
김정호(2017). 숲체험활동과 자연물을 활용한 영유아수학교육 연구동향 분석. 국내석사학위논문 호남대학교 대학원.

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