현재 우리의 아동수학지도가 직면하고 있는 가장 시급한 문제점은 무엇이며 문제 해결을 위한 대안들을 구체적으로 제시

소개글

아동수학지도
주제: 현재 우리의 아동수학지도가 직면하고 있는 가장 시급한 문제점은 무엇이며 문제 해결을 위한 대안들을 구체적으로 제시하세요. 그리고 자신의 현재 상황에서 실행 가능한(실행하고 싶은) 대안은 무엇인지에 대해서도 구체적으로 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동수학
1) 아동수학지도 문제점
2) 문제점을 해결하기 위한 개선방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

많은 부모들은 어린 자녀들에게 “몇 살이야? 손가락으로 세어볼래? 몇개 먹을 거야?” 하면서 수읽기와 수세기를 가르치려고 한다. 놀이로 이루어진다면 다르겠지만, 주입식으로 가르치려 하기 때문에 문제가 된다. 특히나 조기교육 열풍으로 인해 유아들이 어떤 지식을 받아들이고 있다고 생각하면 빨리 선행학습을 시키면서 연산문제집을 손에 쥐어준다. 한단계 한단계 발달수준에 맞게 잘 풀어나간다고 생각하면 그 뒤부터는 더욱더 박차를 가하고 있다. 최근에 바뀐 누리과정의 혁신방향을 보면 개별 유아의 다양한 특성을 고려하고, 유아의 자유놀이를 권장하며, 유아교육 현장의 자율성의 확대 등에 중점을 두고 있다. 하지만 이 시기부터 주입식교육을 강요하면서 다른 유아들보다 더 많이 더 높은 단계를 해나가려는 부모의 욕심이 크다. 즉, 우리나라는 어릴때부터 조기교육을 해야 좋은 대학에 이 나라에서 성공한 삶을 살 수 있을거라고 기대하면서 너무 이른 시기부터 선행학습을 시켜나가고 있는게 문제이다.

참고 자료

서현아·윤정진·좌승화 외 2명(2014). 영유아 수학교육의 이해. 창지사
라정숙(2011). 유아수학교육. 문음사
서소정·문혁준·김정희 외 3명(2016). 아동수학지도. 창지사