현재 우리의 아동수학지도가 직면하고 있는 가장 시급한 문제점은 무엇이며 문제 해결을 위한 대안들을 구체적으로 제시

소개글

교과목 명: 아동수학지도
주제: 현재 우리의 아동수학지도가 직면하고 있는 가장 시급한 문제점은 무엇이며 문제 해결을 위한 대안들을 구체적으로 제시하세요

목차

Ⅰ. 서론 : 문제점

Ⅱ. 본론
1. 개선방안
1) 스토리텔링
2) 적용방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동들이 수학에 관하여 유의미한 의미를 형성해 나아기기 위하여는 아이들의 발달특성을 고려하고 활동적으로 참여를 하도록 하며 수학 학습은 구체적인 것들부터 추상적인 것들 까지 진행해야 하는 원리에 의하여 구체적인 조작물과 모델을 사용해야 한다.
적합한 상황을 제시하거나 교구를 활용하는 것은 여러 수준의 아이들이 수학적인 개념을 유의미하게 이해하는데 도움을 줄 수 있다. 아이들에게 구체적인 모델을 직접적으로 경험하게 하고 그들의 경험과 연결을 시키는 수학 교수-학습은 수학에 관하여 의미를 형성하는 것에 도움이 된다.
그러나 우리 학생들의 현재 학업 성취도를 보게 되면, 성취도는 높으나 수학을 왜 공부해야 하는가에 대한 학습 동기는 낮은 수준이다. 많은 학부모와 학생들이 수학을 학습함에 있어 상당한 노력과 관심을 기울이며 국제 학력 비교 평가에서도 우수한 성적을 거두고 있으나 한편으로는 다수의 아이들이 입시 때문에 어쩔 수 없이 수학을 공부해야 한다고 판단하는 등 학습의 동기가 미약하며, 실질적인 생활에서 별로 활용가치가 없는 과목으로 여기는 등 부정적인 인식이 강하여 교육기관을 졸업하게 된다면 수학을 멀리하는 실정이다.

참고 자료

심복순(2014)『스토리텔링 수학을 통한 학습 흥미도 신장 방안 연구』, 광주교육대학교 교육대학원
정은경(2001)『초등학교 수학 교실에서 수학 쓰기 활동의 지도 방안에 관한 연구』, 인천교육대학교 교육대학원