소외계층참여전략 방향에 대해 제시하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 소외계층이란?
2. 청소년 교육의 참여전략 방향을 제시하시오.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년은 인간의 발달단계중 아동과 성인 그 중간의 시기이다. 아울러 청소년기는 일반적으로 신체적, 생리적 발달 및 변화뿐만 아니라 지적인지적, 심리 정서적, 사회적 발달 및 변화가 가장 왕성하게 이루어지지는 시기이기도 하다. 이처럼 아동에서 성인으로 넘어가는 단계인 만큼 그 과정에 많은 것을 배우고 경험하게 된다면, 세상을 바라보는 시야 또한 넓어질 것이다. 이 시기 청소년 교육은 매우 중요하다. 오늘날 청소년의 교육문제가 어제오늘의 일이 아니기 때문이다. 따라서 누구나 다 청소년 교육에 대한 중요성을 인정하고 있고 필요성을 역설하고 있는 시점에서 이제는 바른 교육관이 제시되었으면 한다. 이는 학교교육의 중요성과 가정교육의 중요성이 조화를 이룬 교육방안이 우리 청소년들에게 적용되었으면 하는 것이다. 그러나 우리 사회는 청소년 교육문제에 접근하기도 전에 사회가 안고 있는 집단 이기주의적 장벽에 막혀 청소년 교육의 시급한 당면과제는 항상 그늘 속에 가려지고 있다.

참고 자료

청소년 교육론. 권이종외 5인, 양서원, 1998
청소년 육성제도론. 위더스
한국 청소년정책20년사. 한국청소년정책연구원
그 외 구글링 및 검색을 통한 자료 정리
http://joyfulunion.or.kr/new/xe/wp-content/uploads/2020/02/2020%EB%85%84-%EC%B7%A8%EC%95%BD%EA%B3%84%EC%B8%B5%EC%9D%98-%EB%B2%94%EC%9C%84-%EB%B0%8F-%ED%8C%90%EB%8B%A8%EA%B8%B0%EC%A4%80.pdf
https://m.blog.naver.com/PostView.naver?isHttpsRedirect=true&blogId=prime_apa&logNo=221266275675