현대놀이이론 중 Freud의 정신분석 이론, Piaget의 인지발달이론, 행동주의 이론, 상위의사소통이론

소개글

놀이지도
주제: 현대놀이이론 중 Freud의 정신분석 이론, Piaget의 인지발달이론, 행동주의 이론, 상위의사소통이론 등 4가지에 대한 각각의 핵심개념을 정리하고, 각 이론이 지니는 시사점을 제시해보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Freud 정신분석이론
2. Piaget 인지발달이론
3. 행동주의이론
4. 상위의사소통이론
5. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간은 왜 놀이를 하는가에 대한 질문은 아주 오랜 예전부터 제기되어져 왔고 인간의 놀이에 대한 놀이이론 또한 학자의 견해에 따라 매우 다양하다. 고전적 놀이이론이 인간이 놀이를 하는 이유에 따른 구분이었다고 한다면 현대적 놀이이론은 인간이 놀이를 하는 목적에 따라 구분된다. 대표적으로 Freud나 Erikson의 정신분석이론, Piaget나 Vyogtsky의 인지발달이론, Ellis의 각성조절이론, Bateson이나 Garvey의 상위의사소통이론, Wolf나 Grollman의 각본이론, Bronfenbrenner의 생태이론, Weininger이나 Firzgeald의 신경심리학 이론, Skinner인 Bandura의 행동주의이론 등이 있으며 정신분석 이론에서는 놀이의 목적을 정서적 안정으로, 인지발달이론에서는 지식의 습득으로, 각성조절이론에서는 각성상태의 유지로, 상위의사소통이론에서는 가상과 실제의 역동적 관계로, 각본이론에서는 의미있는 개인의 경험으로, 생태이론에서는 환경적 요인에 의한 질적 변화로, 신경심리학이론에서는 두뇌의 성숙 반영으로, 행동주의이론에서는 문제해결기술의 반영으로 본다.

참고 자료

놀이지도 통합교안
놀이지도. 유효순, 김희태. 한국방송통신대학교출판부(2011).