현대놀이이론 중 Freud의 정신분석이론, Piaget의 인지발달이론, 행동주의이론, 상위의사소통이론 등 4가지에 대한 각각의 핵심개념을 정리하고 각 이론이 지니는 시사점을 제시하시오.

소개글

현대놀이이론 중 Freud의 정신분석이론, Piaget의 인지발달이론, 행동주의이론, 상위의사소통이론 등 4가지에 대한 각각의 핵심개념을 정리하고 각 이론이 지니는 시사점을 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Freud의 정신분석 놀이이론의 핵심개념 및 시사점
2. Piaget의 인지발달 놀이이론의 핵심개념 및 시사점
3. 행동주의 놀이이론의 핵심개념 및 시사점
4. 상위의사소통 놀이이론의 핵심개념 및 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대의 놀이이론은 심리역동적이론, 인지이론, 각성조절이론, 사회학습이론, 상위의사소통이론으로 분류된다. 먼저 심리역동적 이론의 대표적인 학자는 지그문트 프로이트로 그는 놀이가 유아의 무의식적인 동기와 본능적 충동을 배출하는 역할을 하며 유아의 발달에 있어 놀이의 영향은 매우 크다고 하였고, 1960년대 후반의 놀이이론과 연구에서는 피아제, 비고츠키, 부르너 등의 영향으로 인지발달이론이 대두되었는데, 이는 놀이의 역할이 사고발달로 옮겨지는 변화에 대해 강조하였다. 다음 엘리스의 수정한 자극과 놀이의 관계를 설명하는 각성조절이론과 유아의 놀이 형태에 부모, 형제자매, 또래의 영향을 받는다는 행동주의의 주장 및 놀이는 상위의사소통이론, 각본이론..

<중 략>

참고 자료

고수미, “피아제와 비고스키의 유아놀이이론에 관한 비교 연구”, 영남대, 2011
정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2011
엄정애, “영유아 놀이와 교육”, 교문사, 2009
강성리, “근거이론에 의한 유아통합학급 자유선택활동에 나타난 유아특수교사의 놀이지도 경험 분석”, 단국대, 2014