영유아발달 리포트

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목차

I. 서 론
1. 내가 생각하는 가장 인상적인 발달 이론 및 선정이유

II. 본 론
1. 피아제의 인지발달이론 개념
2. 인지발달 단계의 기본 전제
3. 피아제 이론이 제공하는 시사점
4. 피아제 이론의 교육적 시사점

III. 결 론
1. 피아제이론의 실생활에서의 구현사례

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서 론
내가 생각하는 인상적인 발달 이론은 피아제의 발달이론이다. 이 이론을 선정하게 된 이유는 피아제는 인간의 적응과 발달을 인지적 측면에서 연구함으로써 가장 영향력 있는 인지발달 이론을 제시하였다고 생각한다. 피아제에 의하면 인간의 인지발달은 자연적인 성숙과 환경의 상호작용에 의해 발달한다고 하였다. 파아제의 이론을 공부하며 인간이 새로운 것을 인지하고 학습해 가는 일련의 과정 및 우리가 살아가면서 인식하는 과정들이 피아제의 인지발달과정과 흡사하다고 느껴서 이 이론을 선택하게 되었으며, 피아제의 이론이 인간의 실생활에 어떻게 구현되고 있는지 예를 들어 설명해보고자 한다.

II. 본 론
1. 피아제의 인지발달 이론
1) 기본 전제
- 인간은 환경과 능동적으로 상호작용하는 존재이다.
인간은 환경의 재구성을 통해 능동적으로 인지구조를 발달시켜 가는 존재이다.
인간이 환경과 능동적으올 반응할 수 있도록 해주는 것이 적응과 조직이다.
- 적응과 조직은 타고난 기본적인 기능이다.
적응: 새로운 정보를 기존의 인지구조에 기초하여 받아들이는 동화와 기존의 인지구조를 새로운 정보에 맞게 변형시키는 조절, 동화와 조절이 균형을 이루게 되는 평형으로 구성되어 있다.
조직: 적응과정을 통해 들어 온 정보를 기존의 인지구조에 결합시키는 능력을 의미한다.
적응과 조직은 생명체인 인간이 타고탄 기본적인 기능이므로 나이가 들어도 변하지 않는다.
- 인지구조가 변한다.
인지구조는 인지도식으로 이루어져 있다.
인지도식이란 인간이 사물을 받아들이는데 사용하는 정신체계로, 스키마, 쉐마라고 불리기도 한다.
그런데 인긴은 태어날 때 반사신경 외에는 인지구조가 거의 없이 태어난다.
인간의 인지도식은 인간이 타고난 능력인 적응과 조직을통해 변화해 가는데 이는 인지구조의 변화가 바로 지적성장 이다.
2. 인지발달 단계의 기본 전제
1) 서로 다른 4단계로 발달
인간의 인지발달은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기라는 4가지 단계를 거쳐 발달한다.

참고 자료

사회복지 교육 연구센터, 인간행동과 사회환경, 2013
영유아 발달 교안, 배움 사이버평생교육원, 2022
최옥채, 감각운동기 대상 영속성의 개념 발달,2008
최옥채외, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2008
엄신자, 인간행동과 사회환경, 인간과 복지, 2008
권중돈 외, 인각행동과 사회환경, 학지사, 2005
정희영, 피아제와 교육, 교육과학사, 2008
Herbert P. Ginsburg. 피아제의 인지발달 이론, 학지사, 2006