영유아의 발달(영아기, 걸음마기, 유아기) 특성을 고려하여 발달별 유아언어교육의 지도 방법에 대해 논하는 글

목차

1. 서론 : 성장과 발달에 있어 영유아 시기의 중요성

2. 영유아의 발달 특성별 유아언어교육 지도 방법
1) 영아기(0~18개월)
2) 걸음마기(18~36개월)
3) 유아기(36개월~만6세)

3. 결론 : 시사점

4. 참고문헌

본문내용

영유아기의 경우, 성장발달에 필요한 기반을 구성하는 시기이며, 이에 따라서 발달 속도와 변화가 급속하게 일어나게 된다. 이 시기의 경우 발달의 기초가 형성이 되며, 영유아의 전 생애 발달에 있어 큰 영향력을 주게 되는 것이다. 이에 따라서 영유아가 경험하는 수많은 인적ㆍ물리적 환경들과 지속적인 상호작용은 이 시기에 해내야 하는 발달 과제에 협력할 수 있을 뿐만 아니라 이 다음 성장과 발달에 긍정적 작용을 할 수 있는 것이다. 그러므로 영유아 시기에는 시기별 발달 특성에 따라 물리적, 사회적, 정서적 환경을 조성하여 성장과 발달에 긍정적인 영향을 줄 필요가 있다고 할 수 있다.
이는 영유아의 언어발달도 마찬가지로 영유아의 발달 특성에 따라서 주변 환경을 조성하는 지도방법을 활용할 필요가 있는 것이다.

참고 자료

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