평생교육과 학교교육은 어떻게 다른지 설명해 보세요
- 최초 등록일
- 2022.12.29
- 최종 저작일
- 2022.12
- 6페이지/ 한컴오피스
- 가격 6,900원
목차
1) 수평적 통합
2) 수직적 통합
3) 자기성장지향성
4) 자기주도적 학습
5) 민주화
참고문헌
본문내용
지금까지는 대체로 교육이라고 하면 누구나 학교교육을 떠올렸다. 그리고 인간에 대한 교육도 학교가 그 핵심적 역할을 해왔다. 그러나 급격한 사회변화, 정보의 폭발적 증대, 과학기술의 발달 및 가치관의 급속한 변화 등은 자연히 전통적인 학교의 역할에 의문을 갖지 않을 수 없게 되었다. 그렇다고 해서 종래의 학교교육이 전적으로 잘못되었다는 말은 물론 아니다. 다만 어느 정도의 한계에 직면했다는 점은 부인할 수 없다.
가령, 홍수처럼 쏟아져 나오는 수많은 지식이나 정보를 한정된 시간속의 학교에서 모두 가르칠 수 없게 되었다. 따라서 앞으로의 교육개혁은 평생교육의 기초로서 학교교육방향과 관련 지어 모색되어야 할 것이다. 우선 학교교육과 평생교육은 어떤 차이가 있는지를 살펴보면 다음과 같다.
1/ 학교교육은 사회적으로 공인하는 면허증, 졸업증서를 수여하는데 반하여 평생교육은 이러한 자격증과는 무관한 교육을 한다는 것이다. 전통적으로 평생교육은 사회적으로나 법적으로 공인하는 졸업증서를 수여하지 않는 교육으로 인식되어 왔고 그러한 교육이야말로 진정한 평생교육이라고 자부하여 왔다.
참고 자료
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
노인상담 / 이호선 저 / 학지사 / 2012
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
노인을 위한 시장은 없다 / 조지프 F. 코글린 저 / 부키 / 2019
노인문제와 노인복지 / 허정무 저 / 협신사 / 2005
노인복지론 : 권중돈 저 / 학지사 / 2016
노인 정신건강과 노인상담 / 홍주연 역 / 학지사 2016
노인교육론 / 임구원 저 / 지식공동체 / 2020