언어발달장애 중 단순언어장애

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목차

1. 딘순언어 장애 아동의 정의

2. 단순언어 장애아의 언어적 특성
1) 의미
2) 문법형태소
3) 구문
4) 음운
5) 화용

3. 단순 언어장애 아동의 비언어적인 특성 및 결론

본문내용

1. 단순언어 장애 아동의 정의

단순언어장애(Specific Language Impairment : SLI) 아동이란 언어 외의 영역에서 특별한 결함을 보이지 않지만, 언어능력에 유의한 결함이 있는 아동을 말한다. 즉,
언어에만 어려움을 보이는 장애로 언어장애가 인지장애, 청각장애, 신경학적인 결함이나 자폐증에 의한 것이어서는 안 된다.
Leonard(1998)는 지적 능력이 정상이며, 신경학적 손상이 없고, 구강구조 및 기능 등에 심각한 결함이 없으나 또래 아동과 비교하였을 때, 언어 능력이 유의하게 지체된 아동을 단순언어장애 아동으로 정의 하였다. Leonard(1998)가 제시한 SLI 진단 조건은 ‘첫째, 정상보다 지체된 언어능력(표준화된 언어 검사 결과 -1.25 표준편차 이하), 둘째, 정상범주의 지능(비언어성 지능검사를 통한 지능지수 85 이상), 셋째, 청력에 이상이 없으며 진단 시 중이염을 앓고 있지 않아야 한다.

참고 자료

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