학교교육의 목적 및 학교의 기본 기능과 조직에 대해 서술하고 앞으로 학교환경 방향에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교교육의 목적 과 학교의 기본기능
2. 학교조직의 특성과 형태
3. 학교 조직의 문제점과 개선 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학교는 학습을 통해 학생이 지식을 획득하고 도덕적으로 삶을 영위할 수 있도록 돕와야 한다는 과제를 지니고 있다. 이러한 학교의 목적을 달성하기 위해 학교는 다양한 형태의 구조를 지니고 만들고 가장 효율적인 방법으로 운영하기 위해 노력하고 있다. 그러나 학교의 핵심 구조인 전문적 관료제와 이완결합체의 특성은 다양한 문제점을 유발시키고 있다. 교사의 재량권과 의사결정권은 수업활동에 대한 공식적인 감독과 평가가 구체적이지 않기 때문데 수업의 질 관리에 영향을 미치고 있으며, 이완결합체의 특성은 신뢰의 논리에 의해 운영되어야 한다는 문제점을 안고 있다. 또한 학교조직은 유동적이고 다양한 참여자들의 혼란스러운 상호작용의 틀 속에서 의사결졍이 이루어지고 있기 때문에 조직체제의 안팎에서 끊임없이 제기된 문제들과 수많은 해결방안들이 도출되기도 한다. 따라서 본고에서는 학교교육의 목적 및 학교의 기본 기능과 조직에 대해 서술하고 앞으로 학교환경이 나아가야 할 방향에 대해 논의해 보고자 한다.

참고 자료

배해영(2010), 학교의 관료화, 교사의 전문지향성이 교사의 학교조직몰입에 미치는 영향, 국 교육학술정보원.
[네이버 지식백과] 학교의 기능 (두산백과 두피디아, 두산백과)