평생교육사]성인학습 및 상담 과제 레포트

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목차

1. 서론

2. 본론
(1) 행동주의 이론
(2) 인지주의 이론
(3) 인본주의 이론
(4) 구성주의 이론
(5) 사회학습 이론

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1,서론
성인 학습의 주요 이론에는 행동주의 이론과 인지주의 이론, 인본주의 이론과 구성주의 이론, 사회학습이론을 들 수 있다. 본 과제에서는 각 이론별 이론가의 주장들을 토대로 그 특징을 살펴보고 나아가 이론간의 공통점과 차이점에 대해서 알아보고자 한다.

2.본론
행동주의 이론
행동주의의 특징으로는 조건화를 들 수 있는데, 조건화는 Pavlov로 대표되는 고전적 조건화와 Skinner로 대표되는 조작적 조건화로 나뉜다. 배고픈 개의 침과 종소리 실험으로 유명한 Pavlov의 개 실험은 종을 치고 먹이주는 행위를 개에게 학습시키면 종소리만 들어도 침을 흘린다는 자극과 반응 결과에 초점을 둔 학습이론이라 할 수 있다. 이는 사람에게도 적용되어 좋은 교사의 자극(가르침)으로 학생의 반응(학습 효과)를 이끌어낼 수 있다는 주장으로 이어지게 되었다. Skinner는 단순히 자극에 의해 유발된 반응보다는 능동적으로 이뤄진 조건 반응에 의미를 두고, 다양한 동물 실험을 통해 사람에게도 올바른 행동을 계속할 수 있도록 강화하는 조작적 조건형성이론을 주장하였다.

참고 자료

구성주의 학습이론에 대한 고찰 / 강인애 / 초등우리교육
교육심리의 이론과 실제 / 김영희 외 6인 / 학지사
https://ko.wikipedia.org/wiki/%EA%B4%80%EC%B0%B0_%ED%95%99%EC%8A%B5