언어발달을 촉진하기 위해 본인이 교사라면 어떻게 지도할 것인지 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여 계획을 세워 보세요.

소개글

[언어지도]언어발달을 촉진하기 위해 본인이 교사라면 어떻게 지도할 것인지 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여 계획을 세워 보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 언어교육이란
2. 유아기 언어교육의 중요성
3. 언어발달 촉진을 위한 지도계획

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

언어란 인간이 의사소통을 위해 문자(글)이나 음성(말)을 통해 생각과 감정 등을 표현하는 수단으로서 단순한 신호가 아닌 생각을 표현하는 기호체계이다. 인간은 언어를 통해 다른 사람들과 사회적 관계를 형성할 수 있고 주변세계를 이해하고 새로운 것을 끊임없이 배워나가는 학습을 가능하게 하며 단순한 전달도구가 아닌 문화 그 자체로서 지금의 문화를 다른 사회나 시대로 전달할 수 있다. 이러한 언어는 유아기에 급격한 속도로 발달하며 언어를 통하여 타인의 생각을 이해하고 자신의 생각도 표현할 수 있게 된다. 더 나아가 언어는 생존과 성장에 영향을 주고 인지적으로 중요한 역할을 담당하는 것이다.
일반적으로 특별한 도움이 없어도 유아는 의사소통능력을 습득하고 언어를 배울 수 있지만 적절한 언어학습이 부재할 경우 추후 학업성취에서의 어려움이나 사회적 관계에 영향을 주고 발달 전반에 연쇄적/누적적인 영향을 미치게 된다. 따라서 부모와 교사는 유아기에 언어발달이 최대한 이루어질 수 있도록 지원해 주어야 한다. 이에 본론에서 언어발달을 촉진하기 위해 본인이 교사라면 어떻게 지도할 것인지 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여 계획을 세워보고자 하다.

참고 자료

이차숙. 유아 언어교육의 이론적 탐구. 학지사(2004)
이문옥,이지영,and 이방실. "유아 언어교육 관련 연구동향 분석" 유아교육연구(2006)
손가락 블로그. 유아의 언어교육 활동의 이론. http://blog.naver.com/migura/150025179366 (2007)
단현국,한은희,and 한유진. "유아의 언어발달 정도에 대한 기초연구." 한국유아교육연구 14.1 (2012)