정신지체아 명칭에서 지적장애 명칭으로 바뀐 것에 대해 영유아에게 미치는 영향에 대해 논해보세요

소개글

과목명: 정신지체아교육
주제 : 정신지체아 명칭에서 지적장애 명칭으로 바뀐 것에 대해 영유아에게 미치는 영향에 대해 논해보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 명칭 변경의 내용
2. 명칭 변경이 지적장애 영유아에게 미치는 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

일반적으로 지적장애라는 것은 지능 발달의 장애로 인하여 학습이 불가능하거나 혹은 다양한 제한을 받는, 또 여러 적응 행동에 대한 장애로 인하여 사회적 관습 습득 및 학습 등에 장애가 있는 상태를 뜻한다. 우리나라의 경우에는 2007년 <장애인복지법> 개정에 의거하여 기존 ‘정신지체아’라는 명칭을 현재의 ‘지적장애’로 변경하게 되었다. 이러한 명칭 변경의 배경을 통하여 우리는 장애에 대한 개념이 사회 모델의 성격을 기반으로 삼고 점진적 확대를 이루고 있다는 것을 파악할 수 있었다.
즉, 과거에는 다분히 장애를 의료 모델에 기인하여 개념화하였던 것이다. 풀어 말해서 개개인의 질병과 부상 혹은 심각한 손상 등으로 인하여 장애가 발생한다고 인식했던 것이다. 하지만 2000년대에 접어 들면서 개인의 손상 이외에도 그에 대한 사회적인 편견 및 태도, 장애와 관련된 각종 제도 및 사회적 지워너 및 지지 등을 포괄하는 환경적 맥락 또한 장애에 대한 핵심 개념으로서 자리잡게 되었다. 이처럼 장애에 대한 개념은 그를 어떻게 정의하느냐에 따라서 정책과 정책 관련 실천 방법이 규정될 수 있는 것이다. 그렇기 때문에 장애에 대한 명칭이나 개념 정의가 중요하다고 말할 수 있는 것이다.

참고 자료

전병운 외, 특수교육의 이해, 양서원, 2016.
김은숙, 장애학생 부모 양육 지원 가이드북(지적장애), 국립특수교육원, 2017.
이영철, "정신지체" 라는 명칭의 해체를 위한 담론, 한국정신지체아교육학회, 2007
이영철, '지적장애' 용어의 변화와 최근 동향, 한국지적장애교육학회, 2010.
최예나 기자, [단독]‘정신지체’ 대신 ‘지적장애’로, 동아닷컴, 2016.3.3.