영유아 수학교육 내용에 대한 개념과 사례를 들어 설명하시오

소개글

아동수학지도
주제:영유아 수학교육 내용에 대한 개념과 사례를 들어 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 분류
2. 서열화
3. 수의 기초개념
4. 부분과 전체
5. 측정
6. 공간관계와 기하
7. 패턴
8. 통계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아기의 수학 교육은 수학적인 기초를 쌓아가는 시기가 된다는 점에서 볼 때 매우 중요하다. 영유아기의 수학 교육이 수학적 기초를 쌓아간다는 것은 영유아기에 계산을 하거나 암산을 빠르게 할 수 있는 것과 같은 수학교육이 아니라 다양한 수학적 개념을 이해하고 일상생활 속에서 적용할 수 있어야 한다는 것을 의미한다. 본 레포트에서는 아동수학지도의 내용과 개념에 대해 설명하고 아동수학지도를 위한 사례를 기술하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 분류
분류하기란 어떤 특정한 사물을 공통된 속성에 따라 유목화하는 논리적인 조작활동이다. 분류하기는 유아의 가장 기본적이면서도 중요한 추리활동의 하나(Piaget)로 유아들이 어떤 규칙성을 이해하여 수 활동이나 그래프, 도형, 측정 등의 활동을 할 때 필요한 가장 기초적인 기술이 된다. 분류하기를 위해서는 사물이 가진 여러 속성들 중 사물간의 공통성이나 유사성이 있는 속성을 추론하고 그것을 다른 사물에게도 지속적으로 적용할 수 있어야 한다. 유아에게 나타나는 분류수준과 이에 따른 분류하기의 예를 정리하면 다음과 같다.

참고 자료

사고과정을 중심으로 한 유아 수 과학 교육. 윤애희, 김온기, 이혜경 (창지사, 2002년)