본인이 느끼거나 경험하는 학습장애요인 2가지

목차

1. 서론

2. 본론
1) 직장에서 일하고 집에서는 공부하고
2) 온라인 학습이 뭐야? 어떻게 하는거야?

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

현재 저는 낮에는 회사에서 일을 하고 돌아와 밤에는 온라인상에서 대학강의를 듣는 성인학습자라는 신분으로 어려서 하고 싶었던 공부를 이제라도 주도적으로 할 수 있음에 감사하며 수업을 듣고 있습니다. 직업을 가지고 있기 때문에 비교적으로 다른 대학생들보다는 사회적으로 다양한 지위와 역할, 책임을 가지고 있는 경우가 많습니다.
평생교육에서 학습자에게 참여 동기 못지않게 중요한 것이 참여를 방해하는 학습장애요인을 파악하고 분석하여 해결하는 것 이라고 생각합니다. 그 이유는 학습장애요인이 참여 동기를 형성하기도 하고 참여의 강도를 결정하게 될 뿐 아니라 참여 여부 자체를 결정하고 지속, 중도 탈락 등에까지도 영향을 미친다고 생각하기 때문입니다.
저를 포함한 대부분 성인학습자의 학습장애요인은 시간 부족, 자신의 능력에 대한 불신, 비용 부담, 관심 부족, 가족 문제, 기술력 부족 등 다양한 차원에서 발생하고 있을 것 이라고 생각하는데 본론에서는 우리대학에서 이러닝 원격학습을 활용해서 공부하는 과정에서 본인이 느끼거나 경험하는 학습장애요인에 대해 생각해 보고 학습장애를 해결하기 위해서는 어떤 방법이 있는지 생각해 보도록 하겠습니다.

참고 자료

이러닝 학습활동에 영향을 미치는 학습관리전략(이인숙, 2000)
사이버대학 학습방법코칭(박종선, 2017)