영유아 관찰의 의미와 필요성, 기록방법에 따른 관찰법의 종류와 각 관찰법의 특징과 장단점을 설명하고

소개글

과목명: 아동관찰 및 행동연구
주제: 영유아 관찰의 의미와 필요성, 기록방법에 따른 관찰법의 종류와 각 관찰법의 특징과 장단점을 설명하고, 결론에서는 영유아의 관찰 자료가 목적과 대상(영유아, 교사, 부모, 기관, 관계부처 등)에 따라 어떻게 활용되어야 하는지 자신의 의견을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 관찰의 의미와 필요성
1) 관찰의 의미
2) 관찰의 필요성
2. 기록방법에 따른 관찰법의 종류 및 특징
1) 일기기록법
2) 일화기록법
3) 표본기록법
4) 행동목록법
5) 평정척도법
6) 시간표집법
7) 사건표집법
8) 동간격 기록법과 지속시간 기록법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대사회에서 영유아 양육에 대한 인식은 매우 변화하였다. 산업화와 도시화 이후에 직장생활을 하는 여성이 증가하게 되고, 이에 따라 많은 영유아들은 유아교육기관과 보육시설을 이용하게 되었다. 유아교육기관을 이용하는 영유아의 수는 꾸준히 증가하고 있으며, 이용 연령이 낮아지고 있다. 영유아의 교육과 보육의 많은 부분이 가정에서 기관으로 이양되고 있으며, 유아교육기관은 영유아의 전인적 발달에 매우 직접적인 영향을 주는 환경이 되었다. 이에 따라 영유아의 발달에 관한 전문적인 지식을 갖춘 교사들에게 영유아 관찰에 대한 중요성이 강조되어지고 있다.
본 론 에서는 영유아 관찰의 의미와 필요성에 대해서 서술하고, 관찰 방법의 특징 및 장단점에 대해 서술해보고, 영유아 관찰 자료가 목적과 대상에 따라 어떠한 방법으로 활용될 수 있는지 나의 의견을 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아 관찰의 의미와 필요성
1) 관찰의 의미
영유아기는 자신의 주변의 환경과 사람을 탐색하고, 지식을 받아드리며 학습하는 시기이다.

참고 자료

영유아 행동관찰기록의 내용 분석 (전북대학교 교육대학원.장세라.2015)
유치원 교육과정에 기초한 유아 행동발달 특성 및 관찰척도 연구(동아대학교 교육대학원.김순덕.1998)
영유아 행동관찰의 이해(정민사)