훈련, 교육, 개발, 학습의 개념 비교 및 사례 연구

소개글

"훈련, 교육, 개발, 학습의 개념 비교 및 사례 연구"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 훈련, 교육, 개발, 학습의 정의
2) 사례 및 장점.보완점

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

인적자원개발이란 ‘인적자원‘과 ’개발‘로 구성되며 인적자원은 특정 조직에 생산 활동을 위해 고용된 사람으로 과거 노동력 수준을 넘어 지식, 기술, 정보, 도덕성 등을 포함한 종합적이며 개개인들이 가진 여러 가지 능력과 품성을 총괄하는 개념이다. 이에 개발은 의도된 노력을 통해 개인의 지식, 기능, 능력 등을 진작시키고 행동을 개선하는 것으로 즉 인적자원개발은 개인의 직무수행 향상과 조직의 생존 및 번영을 위해 교육훈련을 통한 학습증진을 도모하는 총체적 시도라고도 할 수 있다.(고종식, 2021) 이러한 인적자원개발은 개인개발, 경력개발, 조직개발로 구성되며 ’인적자원개발 기본법‘에 따라 국가, 지방자치단체, 교육기관, 연구기관, 기업 등이 인적자원을 양성-배분-활용-유지하고, 관련된 사회적 규범과 네트워크를 형성하기 위해 행하는 제반 활동이라고 정의할 수 있다.

참고 자료

송교식(2006). 인적자원관리론. 학문사.
원광대학교 고종식(2021. 2학기), 인적자원개발론 현대사회의 특징과 인간자원, 인간자원의 능력개발, www.kocw.net/home/cview.do?cid=3f5f8356f548f167
선문대학교 심현애(2020. 1학기), 평생교육개론 평생학습자와 평생교육의 대두, www.kocw.net/home/cview.do?cid=d47f5e3fea256dee
국제문화대학원대학교 차정섭(2012년. 1학기), 학습 및 상담 성인학습에 대한 이해, www.kocw.net/home/cview.do?cid=eff0555040166640
중원대학교 백평구(2014. 1학기), 인적자원 관리론 교육훈련 및 개발 www.kocw.net/home/cview.do?cid=ac4f69ca948b8b3b
배움사이버평생교육원 하선영(교수님), 인적자원개발론 중간고사 강의교안