[교육학] Tyler의 교육과정과 수업지도의 기본원리

소개글

도움이 되셨으면....ㅋ

목차

1. 학습목표의 설정

2. 학습경험의 선정

3. 학습경험의 조직

4. 학습 성과의 평가

5. 교직원들은 교육과정제작에 어떻게 참여할 것인가?

6. 느낀점

본문내용

Tyler는 교육과정 속에 포함되어야 할 요소가 무엇인지, 그것이 서로 어떻게 관련되어지는지에 대해 체계적인 이론을 제시하고 또 실제 교육현장에서 교육과정이 어떻게 전개되어야 하는가를 이 책에서 제시하였다.Tyler의 교육과정 모형의 장점은 어떤 학교, 어떤 수업이든 활용하고 적용할 수 있는 폭넓은 유용성을 지녀 교육과정을 개발하거나 수업을 계획하는 자가 이를 적용하기 쉽도록 한 것이다. 그리고 우리나라 교육의 대부분이 학습의 목표설정보다는 학습의 결과, 평가를 중요시하는데 반해 Tyler는 다른 어떤 것들 보다 목표를 중요시한다. 이점을 장점이라 평가할 수도 있지만 학습내용이나 과정보다는 목표를 더 중요시하고 한가지 목표를 선정해두고 그 목표를 평가하기까지 수업중간에 생기는 부수적인 내용들의 중요성은 소홀히 했다는 점이 단점으로 평가될 수도 있다. 또 겉으로 평가할 수 있는 외현적 행동만을 강조했다는 것이 단점으로 평가될 수 있다.

참고 자료

없음