한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지

소개글

과목명: 외국어로서의 한국어 능력평가론
주제: 한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 외국인 학습자에게 필요한 한국어 능력
2. 사회언어학적 능력 신장 시키기 위한 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
언어능력이란 기본적으로 의사소통 능력이라고 할 수 있다. 의사소통은 의미를 전달함에 있어 정확성을 가지며 내가 상대방에게 전하려고 하는 의미를 전달하고 반대로 상대가 하는 말의 의미를 제대로 이해하고 지시를 수행할 수 있는 전반적인 능력이라고 할 수 있다.
본론에서는 외국인 학습자에게 필요한 한국어 능력이 어떤 것이 있는지 알아보고 그 중에서 사회언어학적 능력 신장 시키기 위한 방안이 어떤 것이 있는지 기술하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 외국인 학습자에게 필요한 한국어 능력
1) 문법적 능력
(1) 개요
문법적 능력은 어휘에 대한 지식, 형태론, 통사론, 의미론, 음운론에 대한 지식을 포함한 능력으로 문장구조에 대한 이해 및 언어학적 기호에 대한 정확한 사용과 문법적으로 적확한 문장을 구사하는 능력을 의미한다.

(2) 하위 능력 개념
① 듣기에 있어 문법적 능력은 개별음운을 식별하고 이해하며 문법적 형태와 통사적 장치를 파악하여 문장구조를 이해하는 능력이다.
② 말하기에 있어 문법적 능력은 정확한 발음과 적절한 어휘로 자연스러운 문장을 구사할 수 있는 능력을 말한다.
③ 읽기에 있어 문법적 능력은 철자, 문장구조, 문법의 이해와 문장구조 파악 등을 통해 문맥과 문장의 흐름을 통해 전체 내용을 읽고 이해하는 것이다.

참고 자료

박영순, 『외국어로서의 한국어 교육론』, 월인, 2004.