소개글
과제주제 : 한국 중·고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오.
구성 : 표지, 목차 : 1~2p / 본문 : 3~8p / 참고문헌 : 9p
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목차
1. 서론
2. 본론
1) 학교폭력의 정의
2) 학교폭력의 유형
3) 학교폭력의 원인
4) 학교폭력의 실태
5) 학교폭력 예방과 개입 방안
3. 결론
본문내용
Ⅰ. 서론
학교폭력은 과거부터 지속적으로 발생하고 있었지만 최근에는 더욱 심각해지고 있다. 인터넷, 스마트폰과 같은 정보 통신 기기의 사용으로 인해 폭력 수위가 한층 높아졌기 때문이다. 2004년에 「학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률」이 제정되고, 학교폭력을 예방하고 근절하기 위해 노력하고 있다. 하지만 학교폭력의 문제는 사라지지 않고 있다. 그러므로 학교폭력은 국민이 방관할 문제가 아니며, 정부, 사회, 학교, 학부모 등 모두가 고려해야 할 정도로 매우 중요한 사회적 문제다. 따라서 본 리포트에서는 학교폭력에 대해서 알아보고, 이를 예방하거나 개입하는 방안에 대해서 서술하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 정의
「학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률」에서는 학교폭력을 다음과 같이 정의한다. 학교폭력이란 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취‧유인, 명예훼손‧모욕, 공갈, 강요‧강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란‧폭력 정보 등에 의하여 신체‧정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다.
2. 학교폭력의 유형
■ 신체폭력는 형법상 폭행죄에 해당하는 협의의 개념으로 사람의 신체에 대한 폭력을 행사하는 것이다.
■ 금품갈취는 물리적 이익을 얻을 목적을 행해지는 폭력의 형태로 물건이나 돈을 뺏거나 누군가를 시켜 간접적으로 갈취한다.
■ 집단따돌림은 어떤 집단 사이에 존재하는 기준에서 벗어나는 이를 괴롭히려고 의도적으로 따돌리는 집단의 압력에 동조하여 같이 괴롭히는 행동이다.
■ 언어폭력은 상대방을 해하거나 고통을 주려는 의도가 있어야 하며 그 영향이 강하고 지속적이다. 예를 들면 뒤에서 수근거림, 악의적인 헛소문, 무시, 협박, 욕설, SNS 활용이 있다.
■ 성폭력은 강간, 성추행, 성희롱, 음란물 보이기 등 성을 매개로 하는 폭력이다.
■ 사이버폭력은 상대방의 의사와 관계없이 이루어지는 인터넷상의 게시판, 댓글 등을 통한 비방과 욕설, 허위사실 유포, 개인정보와 사생활 유출 등의 행위다. 이를 통해서 특정 대상에게 불쾌감과 정신적 피해를 주는 행동이다. 예를 들면 블로그 등의 악의적인 댓글, 채팅 중 욕설, PC 해킹 등이 있다.
참고 자료
홍봉선, 남미애(2018), 학교사회복지론, 공동체.
김이진(2017), 학교폭력 감소를 위한 학교폭력 예방프로그램 연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위 논문.
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2021년 1차 학교폭력 실태조사 결과 발표, 보도자료, 2021년 9월 7일, 교육부.
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최승균, “오물 먹이고, 담뱃불로 지지고…경남 학교폭력 잔혹사 [방방콕콕]”, 2022년 1월 23일, 매일경제, https://www.mk.co.kr/news/society/view/2022/01/67370.
학교폭력예방 및 대책에 관한 법률(2020. 12. 22. 법률 제17668호).