일화기록법을 통해 유아 관찰하기

소개글

교과목 명: 아동관찰 및 행동연구
주제 : 일화기록법을 통해 유아 관찰하기
*가상으로 주변아이를 정해서 일화기록법으로 관찰(가상으로 만들어서 해도 됨)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일화기록법의 정의와 특징
1) 일화기록법의 정의
2) 일화기록법의 특징
2. 실제 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

육아와 교육의 합성어인 보육을 실질적으로 이행하는데 있어서 몇 가지 중요한 요인들이 있다. 이러한 요인들은 크게, 아동이 스스로 환경에 대한 안정감을 느낄 수 있도록 하는 물리적 요인과 심리적인 안정감을 취할 수 있도록 하는 정신적 요인으로 구분할 수 있는데, 이러한 요인들을 선정하고 기준을 세우기 위해서는 사전 작업이 반드시 필요하다. 이에 따라 요인들을 선정하는데 있어서 중요한 사전 작업 중 하나인 ‘관찰’은 아동의 성향을 파악하고 나아가 어떠한 교육적 요인들을 반영하는 것이 옳은지와 현재 아동이 처한 상황 속 심리적 요인들을 전부 밝힐 수 있다는 점에서 그 의의가 크다.
그 중에서 본론에서는‘일화기록법’이라는 방식을 통해 우리가 얻을 수 있는 것에는 어떠한 것들이 있으며 실제 어떠한 방식으로 활용되고 있는지에 대해 살펴보고자 한다.

참고 자료

김영욱, 최미숙, 황윤세, 백혜리(2009)『아동발달론』, 공동체
박선희(2014)『일화기록에 대한 사립유치원 교사들의 이야기』, 부경대학교 교육대학원