영유아 관찰의 의미와 필요성, 기록방법에 따른 관찰법에 대해 설명하고, 영아의 관찰 자료가 영유아, 교사, 부모, 기관

소개글

아동관찰및행동연구
주제: 영유아 관찰의 의미와 필요성, 기록방법에 따른 관찰법에 대해 설명하고, 영아의 관찰 자료가 영유아, 교사, 부모, 기관, 관계부처 등 목적과 대상에 따라 어떻게 활용되어야 하는지 자신의 의견을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론 (영유아 관찰의 의미와 필요성)

Ⅱ. 본론
1. 기록방법에 따른 관찰법의 종류
2. 목적과 대상에 따라 관찰 자료가 활용되어야 하는 방안에 대한 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

기본적으로 ‘관찰’이라는 것은 특정 사물 및 현상을 주의 깊고 세밀하게 살펴보는 것으로서, 일상생활에서 자연스럽게 발생하는 과정이다. 그와 같은 의미에서의 영유아 교육의 관찰은 영유아의 행동이나 그 이면에 관한 이해, 발달 상황, 중요한 학습 순간, 사고 및 감정에 대한 정보와 관련 단서의 이해를 말한다. 관찰법은 영유아의 행동 양식 및 패턴을 이해하고 파악하는 가장 기본적인 방법이다. 이는 실질적인 유아교육 현장에서도 많이 활용되는 방법 중 하나이다. 이와 같은 관찰법은 다음과 같은 장점이 있다.
첫째, 특별한 훈련이 없어도 쉽게 관찰에 임할 수 있다는 것, 둘째, 다른 측정방법과 병행해서 사용이 가능하다는 것, 셋째, 다양한 형태의 유아교육프로그램에서 쉽게 사용이 가능하다는 것, 넷째..

<중 략>

참고 자료

김연희, 아동관찰 및 행동연구(영유아를 위한), 교육아카데미, 2018.
이정환 외, 영유아 교육의 교수학습방법, 파란마음, 2017.
원계선, 아동관찰 및 행동연구(이론과 실제), 학지사, 2017.